摘要：计算思维作为信息技术核心素养被列入课程标准,在课堂中如何通过教学流程、教学措施有效地培养学生的计算思维已成为当下信息技术教育的热点。文章以计算思维三维框架为支撑,结合计算思维解决问题的过程,研究构建出基于计算思维培养的程序设计教学模式。该模式由计算准备、计算问题、计算基础、计算实施和计算评价五层结构组成。通过教学案例《for循环嵌套的使用:疯狂的保险箱》阐述该模式的具体实施过程,取得较好的学习效果,以期为培养计算思维的课堂教学提供一些参考。

摘要：【教学设想】普通高中教科书语文必修上册(2019)第二单元是"实用性阅读与交流"任务群的开篇,以"劳动光荣"为人文主题,要求学生"学习当代社会生活中的实用性语文"。其中,第四课通过三篇人物通讯,介绍了袁隆平、张秉贵和钟扬三位杰出劳动者的典型事迹,让学生认识到"劳动改造世界,劳动创造文明"这一道理,进而更好地传承和发展劳动精神。因此,本课的教学采用"前置阅读""课前任务""情境创设"和"合作探究"相结合的形式,课前先将班上同学分成若干小组.

摘要：阐释英语学习活动观的内涵。结合人教版高中《英语》必修3 Unit 5 The Value of Money中的My Uncle Jules教学案例,探究如何基于英语学习活动观开展高中英语阅读教学设计与实践。提出感知文本,理解语篇主题;深入文本,分析文本,运用语言;超越文本,解决问题,升华主题等阅读教学策略。认为基于英语学习活动观设计阅读教学能够让课堂教学更加系统、有层次,有助于落实英语学科核心素养培养目标。

摘要：“双减”背景下的高中数学作业布置模式,不能再用传统的“题海战术”,必须少而精,精而变,变则通.教师要根据学生的学习情况,有针对性地进行作业设计.笔者通过调查研究发现,反思型作业的设置能让学生自主养成训练一反思一总结一再练一升华的学习途径,有效提高学习效率,本文结合三角函数单元教学中的几个反思型作业设计案例进行实践分析。

摘要：立足大概念开展的作业设计不仅可以强化作业内容的深度挖掘,还可以有效助推作业内容的知识延展。在作业的实际设计过程中,教师需要遵循目标性原则、结构性原则、开放性原则和主体性原则,立足教材与课标合理确定大概念,统筹“国家—地方”和中西比较的两大视角完善作业内容,以口述、实践、书面等多种路径补足作业完成方式。

摘要：1教材分析本常教学内容包括两部分：细胞膜结构的探索历程，生物膜流动镶嵌模型的内容及理解。第一部分内容是学生十分感必趣的，因为上一章已经学习了细胞膜的制备及功能，

摘要：　　广东版教材把"美术博览与拍卖"这种商业活动编入中学美术教学中."美术博览与拍卖"教学活动综合性强,需要有丰富的美术知识储备和审美经验,在课堂教学活动前,师生应做大量的课堂准备工作,如有针对性地查阅一些当今艺术品拍卖的相关信息,了解美术博览会和拍卖活动基本原则.教师还要搜寻一些具有代表性的中外艺术品图片,制作成(PowerPoint)课件,以确保课堂教学的实效性.在教学活动中,可把班级分成序号A-H八个小组,并开展竞争,促使学生主体积极参与.老师担当组织教学活动的主导,活动要充分调动全体学生的主动性,营造热烈、愉快的课堂氛围.……

摘要：广东省普通高中生物科学业水平考试是普通高等学校招生考试的组成部分,是根据《普通高中生物课程标准》(实验)考核报考文科类专业和艺术类专业考生生物学科学习情况的水平测试。2008年,广东省高二学生首次面对自新课改以来的第一次学业水平测试。我们没有任何经验可以借鉴,只能摸着石头过河,在实践中总结,在总结中提高。众所周知,记忆分为短时记忆和长时记忆。

摘要：随着影视技术的不断发展,电影经历了从无声到有声的重大突破,音乐作为电影艺术的一种表现形式,已成为电影中不可缺少的重要组成元素。本文从音乐在深化电影的主题、渲染影片的气氛、抒发电影人物的情感等方面所起到的重要作用进行阐述,以期能为促进相关的研究和创新提供借鉴与启示。

摘要：美术教学不仅能够提升学生的审美水平与鉴赏能力,对于素质教育也有重要的意义。但高中阶段繁重的课业安排和高考的升学压力使得学生对于美术提不起兴趣,美术教学效果不佳。因此,如何引导高中生在繁重的学业压力下,受到美的熏陶,领会艺术的魅力,是美术教师当前需要解决的问题。