摘要：目的探讨PB(L以问题为基础的学习)在护理临床教学中的模型设计的应用,探索更适宜的护理临床教学方法。方法选取本院护理专业2010届学生120人,随机分成观察组60人、对照组60人,对照组采取传统的实习方法,观察组采取PBL护理临床教学法进行护理实习。实习结束后,全部进行统一的考试,对两组的考试结果进行比较、分析。结果实习结束后,对照组的考试成绩为(69.5±11.1)分;观察组的考试成绩为(84.6±13.2)分。两组在考试成绩上差异有统计学意义(t=9.8256,P<0.05)。对照组的学习效果自评为(77.4±9.9)分;观察组的学习效果自评为(91.1±10.1)分。两组在学习效果自评上差异有统计学意义(t=9.9638,P<0.05)。结论 PBL的护理临床教学模型的设计对护理教育具有重要意义,使学生对护理学习增加了兴趣,显著提高了学习积极性。

摘要：目的调查基于能级进阶的不同层级护士培训需求,为建立能级进阶模式的护士分层级培训体系提供相关依据。方法应用文献检索和专家咨询设计调查问卷,采用分层随机抽样的方法对525名不同层级护士进行问卷调查,分析不同层级护士培训需求。结果各层级护士培训需求侧重点不同,护理基础技能、护理高级技能、沟通能力、教学能力、管理能力、科研能力方面在各层级护士培训需求上存在差异性(P<0.05)。525名护士接受过的较为常见的培训形式为院内各种形式的业务学习(100.00%)。希望采取的授课方法中,案例分析讨论/经典病例学习(68.76%)、情景模拟/翻转课堂(67.81%)和操作演示(67.43%)居多。结论不同层级的护士培训需求不同,管理者可基于能级进阶模式制定针对性的护士分层级培训方案。

摘要：背景:知情同意签字是中国在外科手术前严格执行的一项制度,但其对患者心理和生理的影响目前尚不清楚。目的:探讨手术知情同意签字对胆囊切除患者术前焦虑及术后恢复的影响。设计:分组对照试验。地点和对象:实验对象共68例,均为深圳市第二人民医院普外科住院行择期胆囊切除的患者,年龄32～58岁。干预:68例胆囊切除手术患者随机分实验组35例和对照组33例。实验组由患者参加术前谈话并亲自签署手术同意书,对照组患者不参加术前谈话,由家属参加并签署手术同意书。主要观察指标:测定手术知情同意签字前后患者的血压、心率、焦虑程度以及术后身体恢复的有关各项指标。结果:实验组在手术同意签字后患者的收缩血压、心率、焦虑程度和术后疼痛均高于对照组(P<0.05),术后首次下床活动时间和首次肛门排气时间推迟(P<0.05)。结论:手术知情同意签字能使胆囊切除患者的焦虑程度增加,不利于术后身体的恢复。应重视知情同意签字对患者造成的心理压力,加强围手术期患者的心理干预和宣传教育。

摘要：2001年8月,我们自行设计了不锈钢医疗废物收集处理车,经2年多的临床使用,效果满意。

摘要：目的了解内科住院患者生活质量的现况及病房管理相关因素对其的影响,为相关政策的制定提供依据和建议。方法 2014年7月—2015年4月,采用分层整群抽样方法抽取全国7个省/直辖市的77家综合医院的4 130例内科住院患者进行调查研究。调查问卷为自行设计,主要包括基础问卷(人口学特征、健康相关行为和家庭因素、病房管理相关因素)和欧洲五维度健康量表(EQ-5D,包括移动性、自我照顾、日常活动、疼痛/不适、焦虑/抑郁5个维度),以EQ-5D评价患者的生活质量。分析内科住院患者的生活质量及病房管理相关因素对其的影响。结果在内科住院患者EQ-5D的5个维度中,"有点困难/很困难"所占比例由高到低分别是焦虑/抑郁(61.6%)、疼痛/不适(56.7%)、日常活动(43.7%)、移动性(32.5%)和自我照顾(28.0%)。多因素Logistic回归分析结果显示,配偶的支持/帮助是内科住院患者移动性、日常活动、焦虑/抑郁的影响因素(P<0.05);父母的支持/帮助是内科住院患者疼痛/不适的影响因素(P<0.05);子女的支持/帮助是内科住院患者日常活动的影响因素(P<0.05);兄弟姐妹的支持/帮助是内科住院患者自我照顾、日常活动的影响因素(P<0.05);病房整洁程度是内科住院患者移动性、自我照顾、日常活动、疼痛/不适的影响因素(P<0.05);来病房看望的家人/亲戚人数是内科住院患者移动性、自我照顾、日常活动、焦虑/抑郁的影响因素(P<0.05);来病房看望的同事/朋友人数是内科住院患者自我照顾、日常活动的影响因素(P<0.05)。结论内科住院患者生活质量中最严重的问题是焦虑/抑郁。从医院管理角度来看,改善内科住院患者生活质量应重视病房的整洁,并适当减少来病房看望的家人/亲戚、朋友/同事人数。

摘要：目的 探讨成人胰岛素注射部位轮换定位卡及记录表的应用效果。方法 将本科室2016年7—12月收治的采用胰岛素强化治疗的2型糖尿病患者52例,设为对照组,采用常规部位轮换方法,将本科室2017年1—6月收治的采用胰岛素强化治疗的2型糖尿病患者50例,设为试验组,采用胰岛素注射部位轮换定位卡及记录表。比较使用胰岛素注射部位轮换定位卡及记录表前后,两组护士的胰岛素注射理论知识、注射技术、注射部位规范轮换技术成绩以及规范轮换正确执行率。结果 两组护士理论知识比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组护士胰岛素注射技术、规范轮换技术及注射部位规范轮换正确执行率比较,差异均有统计学意义(P<0.05),试验组护士胰岛素注射和规范轮换技术明显优于对照组,规范轮换次数明显高于对照组,规范轮换正确率明显高于对照组。结论 应用胰岛素注射部位轮换定位卡及记录表可有效提高护士胰岛素注射规范轮换技术,减少不规范注射引起的相关并发症,提高胰岛素治疗效果。

摘要：目的:探讨柏拉图分析法在出院随访护理满意度调查的应用,改进护理满意度不良因素,提高护理服务质量。方法:自行设计出院随访护理满意度调查内容,应用出院随访系统信息平台,对出院后3天患者发送随访短信,信息平台自动接受患者回答短信,专人对回复信息进行整理、汇总,将不满意项目绘制成柏拉图统计表,分析不良因素,制定改进措施。结果:第1季度发出回访信息9 071条,回复信息3 531条,回复率38.93%,不满意信息93条,不满意率2.63%。第3季度发出回访信息10 309条,回复信息4 325条,回复率41.95%,不满意信息54条,不满意率1.25%,累计百分率降至58.06%。结论:应用柏拉图分析法分析护理满意度,找到不良因素关键性问题,采取针对性措施,改进护理服务质量,有利于为患者提供优质护理服务。

摘要：目的探讨出院满1年脑卒中患者的健康行为水平现状,分析其影响因素。方法采用自行设计的一般资料问卷和脑卒中患者健康行为量表,对2019年8—12月在广东省深圳市第二人民医院脑卒中护理门诊就诊的106例出院满1年的脑卒中患者进行问卷调查。结果出院1年后脑卒中患者的总体健康行为处于中等偏上水平。单因素分析中,不同性别、文化程度、婚姻状况、月收入和合并慢性病种类脑卒中患者健康行为评分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。多元线性回归分析结果显示,性别、文化程度、婚姻状况是健康行为的影响因素(P<0.05),能解释健康行为水平变异量的30.8%。结论出院后1年的脑卒中患者的健康行为水平整体较高,但运动和责任方面有待提高;在健康教育时,应对男性、文化程度水平低以及离异或丧偶人群着重关注,帮助建立坚持健康行为,减少疾病的再复发,提高生活质量。

摘要：目的:从实证的角度分析住院患者的就医责任意识及其影响因素,以期为相关的管理政策提供依据和建议。方法:采用横断面设计,样本来自全国7个省/直辖市的64家三级综合医院的住院患者(n=7225),自变量是对医护人员的尊重与信任、最近三年住院次数及家属中从事医护工作的人数等,控制变量为社会人口学指标。结果:总体上,调查对象报告的对医院秩序的责任意识"不知道、无、很小、较小"的占20. 77%;多因素分析结果显示:对病人遵循医院秩序的责任意识具有正向影响的是对医护人员的尊重与信任,有负向影响的是家属中从事医护人员的人数较多和最近三年住院次数较多。结论:患者重视其权利的同时,不应该忽视其相应的责任。尊重与信任医护人员对患者就医责任意识的影响提示卫生专业技术人员个人行为的作用及医院相关管理政策的重点对象。病人的住院次数及其家属中从事医护工作的人数对其责任意识的影响则提示病人教育的必要性。