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情景交融 意趣相生——《春江花月夜》艺术美新探
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《语文知识》2012年 第4期 74-76页
作者:温玉林广东省罗定职业技术学院教育系广东罗定527200 
《春江花月夜》艺术美主要表现在三个方面:一、清新绚丽的意象美;二、充满人生意味的深情美;三、虚实相生的构思美。
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论文化与文学的辩证关——从《华夏原始文化与三元文学观念》看文学发展
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广东技术师范学院学报》2015年 第9期36卷 24-32页
作者:温玉林广东省罗定职业技术学院教育系广东罗定527200 
文化是怎样孕育出文学的,这里有几个方面的问题:原始文化向文明时代过渡以后,诗性文化分解为感性文化和理性文化,形成了三元文学观念,即哲理文学观、抒情文学观、历史文学观。它们有融合、有竞争,形成了多彩的文学;文学从文化中独立出...
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《中国传统艺术精神》对古代艺术理论体化研究的尝试
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《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2013年 第4期9卷 436-438,490页
作者:温玉林广东省罗定职业技术学院教育系广州罗定527200 
彭吉象先生《中国传统艺术精神》主要涉及的问题是中国传统艺术的本体论、作品论、创作论;其提问方式以中西对比,具象升华为主;其整合方式则以历史和逻辑相统一,以"道"贯通所有问题为主。
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《坛经》“不为说破”的当代教育意义
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《华夏文化》2020年 第1期 30-32页
作者:莫照发罗定职业技术学院教育系广东省罗定市527200 
在弘扬创新教育、智慧教育的时代背景下,中华优秀传统教育文化对当代教育教学有着重要的借鉴意义。在古代远离尘嚣闹市之所,禅师古德的说教艺术对当代教育价值有着深刻的启示。作为禅宗的宗经宝典,《坛经》在中国佛教中占有特别重要的地...
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