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设计性实验与学生创新能力的培养
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《西江教育论丛》2007年 第4期 57-59页
作者:赵建芬 韦寿莲广东省肇庆学院化学化工学院 
通过在分析化学实验课中开展设计性实验“Mg—EDTA混合液中各组分浓度的测定”,让学生收集资料、设计实验方案并自己动手进行实验操作、分析和评价实验结果。培养学生分析问题和解决问题、灵活运用知识和技能进行创新性思维的能力。
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