摘要：经过近几年的发展和完善,微课这一教学形式已逐渐为一线教师所接受,并且从使用别人现成的微课,发展到自己动手制作微课作品。在制作微课或微视频的过程中,不可避免地,需要使用各种素材,这些素材包括文字、图片、声音、视频、动画等等,有些是需要自己创作的,有些则需要从其他地方获取。合理使用可以找到的合适的素材,不仅可以丰富自己制作的微课成品的内容细节,提升艺术水平,而且能节省时间和精力。上期我们介绍了微课素材的格式转换和加工处理,本期继续讨论微课素材的综合运用。

摘要：为检验生物游戏牌的单元复习效果和倡导游戏化教学,采用轮组实验设计选择高中生进行实验研究,结果表明:生物游戏牌对提高复习课的教学效果具有显著作用,在提高生物学科的考试成绩和培养学生的发散思维能力、知识整合能力、合作与竞争意识等方面具有良好的教育价值。但也有少部分学生不适应竞赛带来的压力和节奏。

摘要：金琦:在上一期中,我们对大数据的基本概念和大数据处理的代表框架Hadoop进行了介绍。Hadoop分布式文件系统(HDFS)是大数据技术典型代表。这个开源软件框架的设计初衷就是解决在分布计算集群中的存储和处理大量数据集的难题。随着大数据的蓬勃发展,数据管理工具得到了飞速的发展,相关概念如雨后春笋一般应运而生,如数据仓库、数据湖、数据中台等,这些概念特别容易混淆,本期对这些名词术语及内涵进行系统的解析,便于读者对数据平台相关概念有全面的认识。