摘要：创意来源:为了让我们保持强健的体魄,家长经常会带我们去室外运动场或室内球场进行锻炼。在这些运动场所运动时,我们发现了以下几个问题:篮球场和羽毛球场单独设置,占地面积大;篮球场和羽毛球场合并,占地小,但是场地界线过多,太凌乱;计分板功能单一,容易被外界事物影响,不利于保存分数等。经过和老师讨论研究,我们最终决定用科创设备模拟设计制作一款“智能多用球场”模型,尝试解决这些问题。

摘要：看看创意达人的档案,你们应该都有所启发吧?学习技巧,充实自己,勤于动手,你们也会成长为创新领域的"新星"!姓名:张家嘉学校:广东省韶关碧桂园外国语学校出生日期:2009年10月6日我的闪光点:脾气好用三个词形容自己:安静、热情、善于沟通个人作品:创艺书柜、水陆空无人机.

摘要：设计背景:近年来,由于中小学生用眼习惯差、用眼过度、户外活动缺乏等因素,我国儿童青少年近视率不断攀升,近视低龄化、重度化日益严重,“儿童青少年近视防控”已成为关系国家和民族未来的大问题,大家都应该高度重视。我综合运用3D打印、编程等设计了作品“视力宝”,通过超声波测距传感器检测眼睛与物体的距离是否安全,提醒儿童青少年视物时眼睛离物体不要太近,从而帮助他们养成良好的用眼习惯,预防近视。

摘要：基于深度学习的单元整体作业设计,联通课内课外,贯穿课堂和生活,让学习真正发生。基于单元整体设计复习巩固类作业、拓展延伸类作业及综合实践类作业,有利于持续推进深度学习。科学设计评价方案,利用多元的评价方式让学生了解自己的学习程度,反思学习过程,提升“元认知”能力。基于深度学习的小学英语单元作业,让学生在完成作业的过程中自主探究、深度参与、切身体验,让学习持续发生。

摘要：第四届校园科技节来了!这届科技节的活动丰富多彩,包括宇宙创意刮画、水火箭比赛、桥梁搭建比赛、植物标本制作、机器人比赛、无人机障碍竞速赛、科学游园活动等,目的是激发同学们爱科学、学科学、用科学的热情,提高同学们的创新能力和实践能力。校园科技节很好玩!在活动中,同学们不仅收获了快乐,还收获了知识。