摘要：通过营养液沙培盆栽试验,研究了水稻幼苗的根长、株高和鲜重对高氯酸盐(ClO4-)、六价铬(Cr6+)及其复合污染(ClO4-+Cr6+)胁迫的响应。结果表明,随着污染物处理浓度的提高,ClO4-、Cr6+和ClO4-+Cr6+对水稻幼苗主要生长指标根长、株高和鲜重的抑制作用越明显,呈现出明显的浓度-效应关系;在同一浓度下,ClO4-、Cr6+和ClO4-+Cr6+对水稻幼苗根长、株高和鲜重的抑制率呈明显的时间-效应关系,处理时间越长,抑制率越高;复合污染对水稻生长的抑制效应大于其中任一污染物在同浓度条件下的单一污染的影响,且随着浓度和时间的增加,抑制作用也越明显;复合污染对水稻幼苗生长的交互作用类型因处理时间和浓度组合的不同而更趋复杂。

摘要：野外实践教学是生态学专业教学的重要组成部分之一。加强实践教学是培养高素质的生态学创新人才的必然要求。首先对生态学野外实践的特点进行了总结和阐述,在此基础上结合生态学实践教学改革的实际做法,对野外实践教学环节的内容体系设置与实施、教学过程设计等进行了探讨,以期为生态学教学尤其是野外实践教学适应当前教学改革的需要,培养学生实事求是、团结协作的工作作风和创新意识,提高学生的独立思考、综合分析问题、解决问题的能力等提供参考。

摘要：河流堤岸是陆地和水体两大生态系统之间物质交换、能量流动、生物迁移的廊道,对水体及其周围的生态环境有重要影响,也可为人类提供持续、稳定的生态服务。文章对河流生态堤岸的类型和特征进行了概述和分析,运用生态设计的理念总结提出了生态堤岸构建的一般技术流程,其中包括了5个基本环节,并需要从构建模式、功能作用、景观美学、产业发展、工程施工、可持续管理6个方面进行具体的设计考虑。同时,概括了生态河堤的7类生态服务功能,并结合目前常用的生态系统服务功能评价方法,对生态堤岸各项生态服务功能价值,提出了相对应的评估方法。

摘要：城区河涌生态堤岸具有防洪、航运、环境保护、生态服务、亲水观水、景观旅游等多功能效用。选取广州部分典型河涌,采用实地调查和案例研究的方法,分析其生态堤岸类型、结构及特点,并提出相关改进对策。目前广州典型生态堤岸包括附着式、围栏式、点缀式、一体式、组合式等类型。其问题主要表现在堤岸生物多样性低;美学体验与休闲服务功能弱;生态堤岸的培育意识缺乏等方面。可通过提高生态堤岸组份的耦合水平、强化生态堤岸亲水和休闲功能、重视生态堤岸的构建与培育等措施对其进行改进,以提高其生态服务功能、美学享受价值和生活休闲功能。