摘要：新时代,在推进治理现代化和深化教育领域综合改革的背景下,完善学校体育治理体系和提升学校体育治理能力是建设体育强国和教育强国的题中之义。运用文献资料、逻辑分析等方法,解析学校体育治理现代化内涵,认为学校体育治理现代化具有注重治理目标全局性、治理结构系统性、治理手段法治性、治理评价科学性的应然特征。针对科层制管理、多元共治、依法治校等现实困境,破题之道在于坚持制度设计与治理重心下移相结合、改革创新与多元共治相结合、依法治校与跨部门协同治理相结合,合力推进学校体育治理体系和治理能力现代化。

摘要：高职院校体育课程的设计会全面参照领域目标与水平目标选择相应的体育训练项目,虽可实现相应的教学目标,但却易产生相同目标低层次充分的现象。因此,高职院校若想提高体育教学效能,可基于成果导向设计体育课程目标。通过精准确立成果目标、具有层次性的切割成果目标,确保体育课程育人功能的最大化实现。并能够才从中获得新的教学启示,充分发挥现代信息技术优势,促使成果目标获得有效实现。基于成果导向,科学拓展体育教学资源。

摘要：采用文献资料法、逻辑分析法,探讨“项目引导+任务驱动”教学法在健美操教学中的应用。文章阐述了“项目引导+任务驱动”教学法的内涵、应用意义,指出了健美操教学引入“项目引导+任务驱动”法的三个关键点:优化重组健美操课程内容、精心设计教学项目与任务、完善健美操课程教学评价体系,做到对接岗位能力,突出学生主体地位,确保“项目引导+任务驱动”法在健美操教学的实施效果。

摘要：在新时代背景下,职业院校专业课程思政建设正在有序推进中。以“保健与营养”课程为例,针对当前专业课程思政建设中存在的问题,分别从课程思政教学目标、设计、方法、评价等方面进行课程教学改革,积极探索课程思政建设的方法,以此实现润物无声的育人目标,有效帮助学生树立正确的健康观,提升学生学习的积极性,促进学生综合能力的发展,同时带动专业课程体系的教学改革,使其更符合现代职业对高素质高技能职业院校人才的需求。

摘要：采用文献资料、教学实验、数理统计等研究方法,依据心理训练中的"目标设置理论"对高职院校体育专业网球专项学生的发球成功率进行目标干预训练,通过设计四组不同难度的目标要求来探究目标设置训练与发球成功率之间的关系。结果表明:在实验后,各组的发球成功率呈现出显著性差异(P<0.05),且经不同难度目标组别的多重比较发现,中等难度目标设置训练对提高发球成功率的效果最佳。

摘要：通过对高职体育专业群建设总体水平、专业支撑基础、理论研究支撑力度、顶层设计思维等四个维度的系统梳理,厘清当前高职体育专业群建设领域存在的若干问题。有针对性提出高职高水平体育专业群建设总体框架路径,同时给出具体建设路径的设计建议,激发高职院校体育专业群建设者与研究者的广泛关注,以期更好地促进高职院校体育专业群的未来建设与发展,不断增强高职院校体育专业群发展适应性,促进体育产业健康发展。

摘要：鉴于目前乒乓球教学中存在学生挥拍动作不规范、个性化施教不足及教学效率相对较低的三大问题,基于AI(人工智能)计算机视觉技术设计乒乓球技术动作AI评分系统。该系统结合广东科学技术职业学院乒乓球精品课程建设,以乒乓球八个基本技术动作构建AI模型,使用目标检测、姿态估计、动作识别算法对学生的实际动作进行AI评分。实验结果表明,使用乒乓球技术动作AI评分系统有利于开展个性化教学,提高了教学效率,还能支持远程教学,可以在乒乓球教学中推广应用。

摘要：随着体育强国战略的实施,体育职能受到广大人民的关注。不同于传统体育场馆介入学生锻炼的理论研究,文章以体育场馆空间布局为突破点,通过分析体育空间布局与交通路网、地理位置、周边环境、受众流量的关系,探索体育场馆空间布局对学生锻炼的作用。图为轴线型体育场馆空间布局设计效果图。在空间布局规划之前,结合周边建筑使用功能、交通流线以及人流量的大小,对体育场馆的出入口、地理位置、功能诉求等模块进行计算机模拟与预测,旨在通过体育场馆出入口、景观环境、地理位置的科学布局,让体育爱好者更便捷到达,吸引学生参与体育运动锻炼,提高使用效率。

摘要：面向核心素养培养目标的要求,新时期在对高职院校足球课程进行开发和设计的过程中,要注意促进校本课程的重新开发和设计,推动完善课程体系的构建,为校园足球教学活动的开展助力。本文结合核心素养教育理念,对高职院校足球课程开发与实践进行了系统的探究,旨在能发挥足球校本课程教学的重要作用,对学生的足球运动技能加以培养,提高高职院校人才培养工作中的核心素养教育效果。

摘要：改革开放特别是新世纪以来,我国人民的生活水平得到了很大提高,人们更加注重健康,也更愿意参加健身运动。健美操由于其融合了音乐、舞蹈、体操等多种形式于一身,在强身健体、改善精神状态的同时还带有很强的艺术系、观赏性,能够帮助女性塑造和保持形体美,从而得到了广泛的接受和推广[1]。在高校中,也是一项颇受欢迎的运动。本文从健美操的特点入手,介绍了现阶段我国高校健美操实践教学中存在的问题,然后有针对性的提出了高校健美操实践教学能力的培养途径和改进措施,以供参考。