摘要：阐述基于区块链可靠、安全的云存储框架设计,通过管理元数据和存储策略,实现大数据的安全存储。系统使用移动代理来检查新用户设备的安全要求,减少云存储流量开销,实现高智能和移动性。

摘要：阐述基于智能合约的区块链云存储数据共享与权限管理,包括完全共享、部分共享和数据访问控制等数据共享机制,以及用户身份验证、动态权限管理和智能合约审计等权限管理设计。

摘要：立德树人是教育的根本任务,而在“双高”计划实施以来,课程思政作为立德树人的根本途径,在高职院校教育教学过程中病的变得日益重要。本文以“程序设计基础”为例,探索如何实践计算机大类课程思政理念,并提出了“定、挖、做、评”四步思政实施方案。从课程思政的总体设计、教学实施、评价方法等方面详细介绍了这一实践方案,希望能为高职院校课程思政设计构建提供有效的实践策略。

摘要：针对综合项目实战教学中专业技能涵盖广、过程长、教学管控与考核难度大等问题,进行基于云中课堂的教学模式设计与关键技术研究。提出云中课堂项目导向、探究式创新教学模式。探讨平台关键技术,包括云计算、大数据、人工智能等的融入。项目实战教学实施策略与途径,包括课程内容、教学方法、评估体系、跨学科融合、优化路径等。研究表明,基于云中课堂,开展综合项目实战课程教学具有资源集成、动态研讨、技术综合、管理灵活等优点,有助于提升学生项目设计能力与职业素养。

摘要：“万物智联”网络中系统感知层将部署海量标签,为快速获取粘贴标签的物品信息,设计一种基于特征值策略的标签防碰撞算法,结合电子标签ID识别码的二进制特性和异或运算,可准确地推断出任意两位碰撞位,以此消除对无效节点的查询,加快查询进程。仿真实验结果表明,所提算法可有效减少空闲时隙和总查询次数,提高系统效率,当标签数量为20000时,算法的系统效率达0.43,对比经典的查询树算法提高了24%,总查询次数减少了10905。

摘要：属性约简是粗糙集理论在信息处理和自动化控制领域中的重要应用,然而实际应用环境下,数据的采集是源源不断的并且采集到的数据包含了不同的数据类型,同时数据传输过程中也存在着数据丢失的情况,使得最终得到的信息系统是不完备混合类型的,并且时刻处于增加更新之中。针对这一情形,提出一种条件信息熵的不完备混合型信息系统动态属性约简算法。首先介绍了不完备混合型信息系统的条件熵模型以及条件熵的属性约简。然后提出了不完备混合型信息系统条件熵随论域增加时的增量式更新计算,该计算方法通过旧信息系统的条件熵进一步计算新信息系统的条件熵,理论证明了这种增量式计算具有很高的计算效率。最后基于这种增量式计算,设计出了条件熵的不完备混合型信息系统动态属性约简算法。仿真分析表明,所提出的动态属性约简算法相比较于传统的静态属性约简算法具有很高的动态属性约简性能,同时与同类型的动态属性约简算法相比具有较好的优越性。

摘要：依据工程教育专业认证中制订的标准毕业要求,基于数据结构与算法课程的标准毕业能力的整合,提出“点线面”三维课程思政案例设计,总结课程思政元素挖掘的原则与方法,构建“以技为媒、任务驱动、德融课堂”的课程思政教学模式,通过案例介绍实施流程并说明教学效果。

摘要：电商平台为人们带来极大便利的同时,其大量繁杂的电商数据也给人们购物带来了困扰。针对上述问题,设计开发了一个京东手机销售数据可视化系统,系统通过爬虫技术,对京东手机销售数据进行分类爬取,利用Python中的Pandas库对数据进行清洗和分析,将清洗完的数据迁移进MySQL中,利用Flask搭建销售数据可视化界面,通过Flask+ECharts的方式制作可视化大屏,将Flask的网站所有功能集结一起,系统让用户更加直观明确地查看数据分析结果,帮助消费者更好地了解个人需求;帮助销售公司更直观地了解市场需求,进而推动产品销量。系统通过对用户产生的大量购物数据进行数据分析和挖掘,为公司发展及市场竞争提供更多有价值的策略支持。

摘要：针对传统教学系统存在运行不稳定的问题,提出基于面向服务架构(Service-Oriented Architecture,SOA)的软件技术专业在线实践教学系统。在硬件设计方面,选择AFDHU-567121型号的存储器作为硬件存储设备,选择HI3520RTSP处理器作为系统的分析处理服务器。在软件设计方面,建立教学系统的数据库,并设计相应的库表结构。实验结果表明,该系统的响应时间和流畅度均优于对照组。

摘要：思政教育视角下,构建高校辅导员与专业教师协同育人机制有利于落实立德树人根本任务,增强高校思政教育实效,促进高素质人才队伍建设以及学生的全面发展。目前,我国高校辅导员与专业教师协同开展思政教育工作存在统一机制缺位、科学模式缺乏、协同平台缺失、有效保障缺位等问题。高校可以从完善顶层设计、建设一体化育人培训模式、搭建协同育人平台和建立协同育人保障体系等方面入手,推进辅导员与专业教师协同育人机制的构建。