摘要：美育教育旨在提升学生的审美素养和人文素养,对学生的成长和发展具有重要的促进作用。“一体两力四维三进”美育教育体系强调以学生为主体,激发学生内驱力和提升学生幸福力,逐步构建“美育课程”“美育实践”“美育文化”“美育网络”这“四维共进”的美育课堂,打造美育进课程、美育进班级、美育进社区“三进”美育教育品牌,开展系列通识美育浸润实践活动,进而提高学生审美和人文素养,助力学生成长为具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养“四美”人才。对此,文章通过分析高职院校的美育教育的发展现状,以及“13341”工作理念,在此基础上研究高职院校美育教育的重点,进而探讨“一体两力四维三进”美育教育体系构建策略,以期探索出适合高职院校学生的美育路径,精准开展美育教育实践活动。

摘要：随着时代快速发展,传统建筑正在消失。本文以岭南建筑为研究对象,整理了岭南传统建筑典型元素代表及其特色工艺,例如:镬耳墙、满洲窗、三雕两塑一彩一铸等等;然后结合典型案例提出传统建筑元素在现代设计中的运用方法。研究旨在为传统建筑元素在现代的应用提供参考,助力传统建筑文化的传承与发展。

摘要：~~

摘要：表情包是随着电脑、网络技术的发展及普及产生和兴盛的。社交媒体时代,表情包成为网络社交场景中极具代表性的符号载体。表情包具有内容拼接、反讽运用、隐喻表达、病毒式传播、紧跟热点等特点,表情包的盛行有着特定的社会背景,它是社会转型期的情绪出口、泛娱乐化时代的表达方式,具有群体认同下身份建构的功能。表情包具有弥补、调节文字表达的积极作用,但过度使用表情包,也带来了消极后果,即人们语言表达意愿和能力的下降。

摘要：当代文化尤其是大众文化汇集了人文学者的研究焦点,综观文献资料,视角精彩纷呈之下的中国大众文化批评却面临着千头万绪的尴尬境地,研究的系统化、集群化、专门化尚待梳理。基于此,从审美道德批评范式、政治经济学批判范式、现代化理论范式的角度分析大众文化,以期勾勒出20世纪90年代以来中国大众文化批评范式的概貌,并提出构建以人文精神为核心、大众文化与精英文化融合、立足中国文化权力现实的批评范式。

摘要：非遗技艺是非遗文化的表现形式之一,对于我国历史文化开发具有重要意义,有必要对这方面进行深入研究。从高职教育视角出发,对非遗技艺的传承与创新进行相关研究,简单叙述研究的重要性,分析现阶段传承与创新存在的问题,从整合专业、顶层设计、突破范式、专业系统化等维度,提供高职教育视野下非遗技艺传承与创新的具体措施,旨在为更多高职院校提供非遗技艺传承与创新的相关思路,提升专业的人文水平,积极探索我国文化遗产开发与利用的新方向。