摘要：公共管理应用类课程教学关系到专业人才培养质量。针对现有该类教学存在的知识结构耗散、课程衔接不畅、能力训练弱化等问题,该文在相关文献基础上提出情境—问题—能力框架的教学模式设想。其基本内容包括课程知识体系廓清与重点梳理、专题化教学情境建构与理论对接、动态情境下实践问题识别与溯源和问题解决的知识选用与能力训练四个维度,同时嵌入情境教学、专题教学、全时教学和互动教学等多种方法。这一模式在理论和实践层面具有重要的创新价值,但需逐步推广应用。可通过教学设计上博采众长以我为主、情景演绎上追求真理服务现实、课堂组织上着眼多数关注个别、课程衔接上循序渐进彰显整体等努力,达到支撑学科发展及强化人才培育目的。

摘要：动漫作品因其具有通俗易懂、雅俗共赏的特征,在推动新时代文化产业的繁荣方面,有着极大的潜能可以激发。当下除了要关注动漫行业如何持续创作和高效传播外,更应该关注到动漫作品对刺激受众出游、带动国内消费市场发展的巨大潜力。围绕动漫作品、感知价值、出游意向进行影响机制研究发现,动漫作品要素对感知价值有显著正向影响、感知价值显著正向影响受众的出游意向、动漫作品要素显著正向影响出游意向。据此提出打造精良动漫作品创造旅游需求、旅游产品开发注重动漫作品内容与当地特色的结合、灵活运用动漫作品元素开展多元旅游营销的建议。

摘要：自1985年《中共中央关于科学技术体制改革的决定》首次提出设立创业投资、开办科技贷款以来,我国科技金融的内涵和外延不断深化和拓展,科技金融实践也在不断进步,有效地促进了科技开发、科技创新成果转化及高新技术产业发展。但是,由于各地资源条件以及发展水平的不同,尤其是部分欠发达地区在内生资源、科技水平、金融服务水平、科技创新资源配置方式等方面都存在劣势,制约了区域的发展速度和质量。

摘要：基于东京夏奥会和北京冬奥会备战的实践案例,系统总结我国双奥备战的成功经验,结合世界竞技体育发展探讨运动训练科学化发展趋势,对于优化新奥运周期备战参赛效能及推进竞技运动训练理论与实践发展具有重要意义。研究认为:我国从创新双奥备战的顶层设计、优化训练与选拔路径、突出科技助力、细化组织管理模式、完善训练综合保障体系五大方面构建备战训练的路径。审视科学化训练推进过程,同步存在训练思想与理论建设滞后、专业人才队伍不足、体能训练理念冲突、剂量负荷调控受限、科技引领思维欠缺等现实问题。聚焦科技助力到科技引领竞技体育发展的必然转折,提出运动训练科学化发展趋势:基于大数据平台的“三位一体”训练模式趋向深度融合;基于高新技术的训练负荷趋向剂量投入与精准管理;基于能量代谢的专项运动特征研究更加细化;体能训练的前瞻性、系统性愈加深入;形成多学科、跨领域、国际化团队建设联合攻关新常态。

摘要：红色景区蕴含丰富的文化资源,是传播和塑造优质文化的重要载体。粤港澳大湾区内红色景区众多,其运营质量的提升,有助于该湾区建成宜居宜业宜游的优质生活圈。从游客需求出发,以孙中山故里旅游区为例,运用KANO模型,以游客的感知对旅游需求要素进行划分,结合Better-Worse系数对15项需求要素进行重要性排序,得出以下结论:完善基础设施建设,优化景区景观设计,增强红色旅游体验,提高景区服务水平,以此来为粤港澳大湾区其他红色景区运营提升提供一些借鉴。

摘要：空间生产理论为生态公益林突破原来传统生产逻辑下需要倚重生态补偿的“空间中的生产”转变为关注生态公益林本身“空间的生产”,为实现其生态空间价值提升带来了新的视角。基于空间生产理论,探讨了生态公益林空间生产转向逻辑,分析了艺术介入推动生态公益林空间艺术化重构的运行机制,提出了生态公益林艺术化“三元一体”空间重构策略,可为“绿水青山就是金山银山”理念在生态公益林建设中的践行及生态公益林区的持续健康发展提供新思路。

摘要：对广东省2000-2017年的科技金融投入和产出数据进行动态分析,运用数据包络分析法(DEA)对各地区创新效率进行Malmquist指数模型测度,深入分析影响创新效率变化及地区差异的因素。研究得出如下结论:(1)受地区发展不平衡和技术进步缓慢影响,广东省各区域平均创新效率呈现下降趋势,科技金融投入对产出的影响未达到技术有效状态;(2)随着科技金融投入增加,珠三角地区科技创新生产率和技术进步水平不断提高,对科技金融资源的使用与配置处于技术有效状态,科技金融投入逐渐达到规模经济最优;(3)粤东西北地区由于科技金融投入不足导致科技创新效率较低,与珠三角地区差距不断拉大。建议广东省政府在今后制定科技金融政策时重视平衡地区差距,引入市场化机制,发挥珠三角对粤东西北地区科技创新的辐射作用。

摘要：为了系统地探讨大学生创业意愿的形成机制,从人格特质、环境因素两个维度建构模型,设计问卷,对广东省内20多所高校的在校大学生进行大样本问卷调查。研究表明,人格特质方面的自我效能、风险偏好、创业自信、创新能力对创业意愿均有显著影响;环境因素中的家庭支持与社会环境对创业意愿具有积极的影响,学校教育的影响则不显著。因此,要提升大学生的创业意愿,须加强大学生的创业人格教育,增加家庭支持,并积极培育有利于创业的社会环境。

摘要：围绕“什么样的大学生更愿意创业?”设计问卷,对广东省内20多所高校的在校大学生进行大样本问卷调查,探讨个人、家庭等人口学特征对大学生创业意愿的影响。研究表明,个人因素方面,除年级因素无显著影响外,男性创业意愿显著高于女生,非经济管理专业创业意愿显著高于经济管理专业,学习成绩一般的创业意愿显著高于学习成绩优秀的。家庭背景方面,家庭收入、父母受教育水平、父母创业经历均对大学生创业意愿无显著影响,但家庭常住地为农村的学生创业意愿显著高于城镇学生。研究提出要更准确地识别大学生创业者的群体特征,根据个体特征的差异提供差别化的创业教育,依据不同的创业诉求提供多样化的创业支持等。

摘要：促进粤港澳三地科技金融创新协同发展,打造粤港澳大湾区国际科技创新中心,是粤港澳大湾区规划的一大亮点。目前粤港澳三地在科技和金融领域的发展均处于国际先进水平,但是三地在创新协同发展方面仍存在着一些制约因素,譬如体制制度差异、缺乏创新资源流通共享机制、创新优势分布不均等。推动粤港澳大湾区科技与金融创新协同发展,必须促进科技创新体制改革,打造统一高效的协同创新平台,实现创新资源互联互通,同时科技与金融的融合必须着眼于产业升级,实现将粤港澳大湾区打造成为世界先进科技创新中心及产业群的战略目标。