摘要：在崭新的21世纪,动画是具有辉煌前景的产业,有着巨大的潜力和广阔的市场,动画的发展离不开动画创作美术基础的根基,动画场景设计与风景速写有着精密的关系,动画风景速写不仅是人的情感倾诉和精神的漫溢,更是动画创作者的先导和原动力,两者相辅相成,针对于动画风景的表现和创意进行深入的研究和探讨。

摘要：构成是创造形态的方法和手段,艺术创作离不开构成,如何在二维的平面上创造出各种各样的具有说服力的作品,是艺术家研究和实践过程中不断思考和研究的主题。本文对德国著名漫画艺术家彼得·加格诺弗的漫画作品进行粗浅的分析和研究,旨在通过这种分析和研究初步了解他在创作过程中是如何运用平面构成和色彩构成这两大手段来进行创作的,通过具有代表性的这三幅作品来学习和借鉴艺术家的创作方法和手段。

摘要：应用型设计人才培养是在我国急需大批应用型人才的基础上提出细化培养的补充内容,是针对更为具象专业的艺术实践、材料创新、设计表达等培养及职业化途径的重要研究内容之一。高校教育承担了大部分应用型人才培养的重要职责,自给自足的民办教育为谋求长久发展,寻求出路,开启了职业培养、技能化与特色教育的全新探索。本文旨在借鉴已知成功经验并结合民办高校软硬件资源、生源与办学特色等情况,结合师资队伍应用型设计人才培养统一观念,针对教育培养进行有效的学习动因引导,确定人才培养计划,明确就业选择等一系列的实践研究,形成完整的应用型设计人才培养模式。

摘要：读图时代的到来,象征着以图像为主的传播形式的形成。在数码技术、媒体传播及网络技术飞速发展的今天,已经形成了以视觉为主,文字为辅的阅读模式。因此,在这样的时代背景中,大众的审美视觉能力在不断地提高,过去的旧的视觉模式已经满足不了时代的需求,提高视觉读写能力已经成为个人必须具备的能力之一。摄影艺术本身具有强大的视觉审美功能,如何在摄影教育中更好地体现及培养学生的视觉读写能力是当前摄影教育的一项重要任务。

摘要：媒介碎片化时代,媒介细分越来越严重,受众注意力越来越分散,但这背后却是小众化的高度集中,从另一个角度讲,媒介碎片化的到来为企业精准营销提供了有效的平台,但传统的营销模式并不能够发挥这些平台的优势,而人际传播高参与度和高信任度的特点能够很好的迎合这一时代的特征,使企业进行更有效的营销。

摘要：潮汕粿印集传统吉祥图案、民间木刻工艺于一体,通过对粿印中常见的寿字纹、回纹、植物纹、几何纹等纹样的收集与研究,将"模因:植入粿印特有的纹样艺术之中,运用模因论对其进行纹样传播探究,并倡导对粿印艺术的保护与传承。

摘要：传统手绘教学与数字化教学是当今色彩构成教学的两大模式,其各有所长,模式的选择成为当今高校课程改革的矛盾。对教学内容的重组,提出"半数字化"观点,合理划分数字化与非数字化的模块,通过"半数字化"教学手段的实施结合多元评价,更好地服务于色彩构成教学。

摘要：基于精品资源共享课的性质与交互设计的理论,结合课程本身的特点及用户特征,提出服务于网络课程的界面交互、导航交互、按钮交互、内容交互、动画交互和测试交互的设计方法,以便学习者提高学习效果,达到优秀课程资源的共享.