摘要：在国家产业结构转型升级与“一带一路”倡议的引领下,“走出去”企业对于创新创意型人才需求倍增。通过搭建平台、引进教学资源、进行教学改革等方式培养“创意设计+数字技术”的复合型国际化人才是职业教育服务国家战略的有效途径,也是将我国的大国理念、优良传统等“文化软实力”输出的有效方式。

摘要：当创意产业升级为数字创意产业时,对人才也提出了新的要求。广东轻工职业技术学院艺术设计学院基于“工学结合”的教育模式,又增加了“商”的环节,实施“工学商一体化”的人才培养模式,以培养数字创意产业急需的“精设计、懂科技、通商道、厚人文”的复合型创新型技术技能人才,力图在人才培养质量、社会服务水平和教育教学改革力度等方面得以提升,并且创新高职教育“工学结合”的理论和面向创意产业的高职教育人才培养理念,为高职教育服务区域产业升级转型而进行的教学建设与改革提供借鉴。

摘要：笔者首先分析了传统采购模式的不足,提出图书荐购系统开发的必要性,然后比较当前不同种类的图书荐购系统,根据荐购系统模块需求分析,介绍了广东轻工职业技术学院图书荐购系统(以下简称广轻图书荐购系统)的建设历程,详细论述广轻图书荐购系统的框架、流程、主要特色功能,并分析了其发展方向。

摘要：中华优秀传统文化是艺术设计的创意源泉和重要素材。基于广东轻工职业技术学院的探索与实践,从科研引领、文化挖掘、资源开发、产教融合、社会服务五个方面提出将中华优秀传统文化融入高职艺术设计教育的路径与策略。

摘要：“双高计划”指向打造高地和推动水平提升的高职院校的发展新蓝图。该计划能够根据现阶段高职院校所处状况,结合《国家职业教育改革实施方案》进行有机融汇,整合教学模式。本文以广东轻工职业技术学院的“装饰品制作”课程为例,研究从市场需求出发,充分利用企业资源和双导师优势,推进深度的校企合作,以共同培养德技并修的高质量人才,助力高职院校高质量稳定发展的教育改革策略。

摘要：黄炎培职业教育思想重视职业道德教育、强调社会服务意识、倡导做学合一,对当下职业教育有重要的启示意义。本文以广东轻工职业技术学院国家级精品课程“产品项目设计”为例,分析黄炎培职业教育思想对信息化时代背景下在线开放课程建设的启示,并提出在线开放课程建设的思路:强化双链共振的职业道德观念、注重项目导向的产品设计技能、落实理论与实践一体的混合教学方法。

摘要：本文以笔者主持的2016广东轻工职业技术学院毕业设计展视觉形象识别设计项目为例,阐述在"互联网+"时代背景下以新媒体为技术支持,艺术展览视觉形象的动态化设计趋势,梳理出系统的设计方法、设计策略,以此构建符合新媒体传播环境的视觉识别形象系统。

摘要：介绍了在中国特色高水平高职学校和专业建设计划(“双高计划”)背景下,广东轻工职业技术学院检测中心的建设过程,讨论了实践过程中存在的问题和对策,从促进人才培养、提升教师能力、深化校企合作等三个方面阐述了建设的成效和实践探索。

摘要：立德树人是教育的根本任务,教师开展课程思政是实现立德树人根本任务的最有效途径。本文基于立德树人的教育理念,围绕“机器学习”课程思政教学要求,详细阐述“机器学习”课程思政教学设计过程,深入挖掘本课程的思政元素,将科技强国、爱国情怀、工匠精神、社会责任和安全观等思政元素贯穿于知识传授和能力培养之中,对于实现 “知识传授、能力提升和价值引领”的课程教学目标非常重要。

摘要：《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》的出台，标志着国家示范性高等职业院校建设计划正式启动，我国高等职业院校迎来了重大发展机遇。