摘要：在国家职业教育改革的背景下,高职院校职业培训服务工作机制应在如下五个方面进行改革与创新:(一)改革与完善顶层设计,强化继续教育部门的职责职权;(二)精准定位学校职业培训事业发展目标,规划发展路径及时间表;(三)改革重构二级学院(系部)在职业培训中的责权利,以规范管理激发二级学院职业培训生产力;(四)培训业绩与职工利益挂钩联动,提高个人积极性;(五)提高培训团队与培训师资队伍专业化水平,建设职业培训品牌。广东轻工职业技术学院循此路径对职业培训服务体制机制进行创新性改革,取得了较好效果。

摘要：高等教育自学考试是中国特色的教育制度,本文以广东轻工职业技术学院与广州美术学院艺术设计专业自考相沟通为例,基于学习动机的理论,通过调研分析,找出问题并提出对应的教学策略与改进措施,旨在提升高职院校艺术设计类专业学生自学考试相沟通教学质量。

摘要：CI(企业形象识别系统)设计是高校艺术设计专业的核心课程之一。当前,CI设计教育存在的主要问题是:课程重点设置不当,VI(视觉识别)部分所占比例过大,而MI(理念识别)和BI(行为识别)被忽视;市场调研分析不足,使学生的设计缺乏实用性,缺乏创意;忽视团队意识的培养。对此,应进行课程整合,开展互动教学、案例研讨和真题演练等。只有采取有较强针对性的课程改革措施,才能培养出满足市场需要的合格的设计人才。

摘要：室内环境艺术设计要注意把握空间、色彩、光影、装饰、陈设等8个要素,特别是把人文、地域、绿色环保及可持续发展也提升为设计中必须把握的要素,这将有助于丰富室内环境艺术设计的相关理论。

摘要：设计史作为高等艺术设计教育的基础核心课程,其现阶段的教学状况难尽人意。当前的艺术设计史课程存在着诸多问题。在后现代课程观指导下,运用先进的设计教育和职业理念对课程教学观、教学目标、教学方法和实现途径进行重构,是探索出一套适应我国当前的教学方式方法的重要途径。

摘要：高职艺术设计专业学生要想在激烈的人才市场竞争中立于不败之地,必须具备实践操作能力、创新能力、综合设计能力和可持续发展能力。为此,必须加强实践教学,走校企合作、工学结合之路,构建基于工作过程的课程体系,以岗位职业标准重组教学内容,打造实践教学平台,实施项目驱动,努力提高艺术设计专业人才培养的质量。

摘要：创造性思维能力是艺术设计创造力的核心。艺术设计专业创造性思维训练的主要目的就在于培养学生的创造性思维能力,塑造学生的创新精神,增强学生的创造性表现能力。创造性思维训练主要包括思维技能训练、思维品质训练、认知策略训练三个方面。它对学生职业发展和设计产业发展均有促进作用。

摘要：人口老龄化是当今世界上许多国家面临的一个突出问题。我国已步入老龄人口化社会,但现阶段针对老年人的消费品包装设计和研究工作相当滞后。我们应从老年人的生理特征和消费心理入手,设计、开发适合老年人使用的包装产品。

摘要：网络餐饮作为一种新型餐饮交易方式,在餐饮界竞争中取得了重大成功,对企业而言,更是对传统餐饮服务的突破。网上订餐系统是典型的电子商务网站系统,本文采用了B/S模式,使用开放源代码的JSP语言,结合SQL SERVER2000数据库管理系统,开发出了界面简洁友好、操作简单以及运行稳定的网上订餐系统。

摘要：设计了一个基于复杂事件处理(CEP)技术的图书馆无线网络监控系统,建立了系统的框架流程,使用复杂事件处理(CEP)引擎实时远程监控和检测图书馆的复杂环境事件,发出警告并执行相应动作。该系统具有灵活性与实时性,能满足图书馆复杂多变的应用场景的监控要求。