摘要：随着高校毕业生人数的不断扩大,就业形势日益严峻,迫使各大高校举办校园招聘会以便给毕业生和用人单位搭建一个双向选择平台,进一步提高大学生就业率。本文基于校园招聘会,自行设计"用人单位对我校毕业生满意度调查问卷",在校园招聘会现场对用人单位进行问卷调查,通过调研,了解用人单位对我校毕业生的综合评价、各项实际工作能力的满意度以及需要培养和提高哪方面的能力。调查结果表明用人单位对我校往届毕业生综合评价比价高,对我校培养的人才质量表示肯定,但有些用人单位认为我校部分学生在分析与解决问题能力、语言表达能力、抗挫折能力和科研水平上存在不足,需要进一步加强提升。

摘要：为了解中医学专业课程思政教学的开展情况,本文通过问卷调查广州中医药大学中医学专业课程思政开展的情况、教学效果、影响因素以及提升的方向。调查显示超过83%同学认为专业课程已经融入了课程思政教学,其教学效果得到了53%的同学肯定;不同课程之间,专业课课程思政对学生影响最大,课程思政教学效果受教师亲和力影响最大,其教学中还存在理论不能指导实践、教学方式单一等问题。提出从完善顶层设计,构建“大思政”格局、加强思政与中医药文化融合、丰富课程思政教学方式等方面进行提升。

摘要：教学与科研在高校处于至关重要的地位,而对两者的地位和作用如何进行评价,一直是业界争论的话题,尤其是应用型本科院校如何权衡科研与教学的关系更是业界需要研究的问题。应用型本科院校应根据自身特点,围绕不同的教师群体构建有区别的教育评价体系。为达到评价主体的多元化,社会、教师和学生理当成为应用型本科院校教师评价的主体。在评价内容的设计上,应用型本科院校应以教学评价设计为核心和主导,以人才培养的目标指向引导和规约科研评价、社会服务评价,并建立富有针对性的评价指标体系。