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中医骨伤科学双语教学的实施路径初探: 收藏
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引用; 《中国中医药现代远程教育》2013年第3期11卷 70-71页; 作者：庞智晖黄枫舒雯周琦石林梓凌王海彬李勇江晓兵樊粤光广州中医药大学第一临床医学院中医骨伤科教研室广州510407; 针对目前国内双语教学存在的问题,系统回顾近4年双语教学的实施路径,教学小组认为:抓住一个中心(因材施教)、四个基本点(教师、教材、教法和学生)和ADDIE模式的五大环节(分析、设计、开发、实施和评价),中医骨伤科学双语教学会得到可持...; 针对目前国内双语教学存在的问题,系统回顾近4年双语教学的实施路径,教学小组认为:抓住一个中心(因材施教)、四个基本点(教师、教材、教法和学生)和ADDIE模式的五大环节(分析、设计、开发、实施和评价),中医骨伤科学双语教学会得到可持续的良性发展。; 来源：详细信息评论

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