摘要：目的了解广州市荔湾区新型冠状病毒肺炎疫情封控区域内高三学生不良情绪及其影响因素,为促进其心理健康提供参考依据。方法于2021年6月3日采用自行设计的一般情况调查表及突发性公共卫生事件问卷和心理弹性量表对广州市荔湾区封控区域内6所中学的1150名高三学生进行问卷调查,其中男生565人(49.1%),女生585人(50.9%),年龄(17.81±0.01)岁。结果不同特征的高三学生在不良情绪方面比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。心理弹性得分从高到低分别为力量性(2.78±0.64)分、坚韧性(2.55±0.65)分、乐观性(2.52±0.67)分。结论在突发性公共卫生事件中,学校应针对不同类型的学生进行心理教育,增强学生的心理弹性,减少学生在备考期间不良情绪的发生。