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分解重构在海报图形设计中的应用
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《大舞台》2014年 第12期 58-59页
作者:陈玉广州中医药大学艺术指导中心 
分解重构是一种广泛应用于各艺术领域的设计语汇,将它运用到海报图形设计中,可以实现对图形的再创造,使图形以更具视觉冲击力的形态出现,为受众带来全新的体验。本文中,笔者从等量分解重构、自由分解重构、正负形分解重构三个角度详细...
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略论艺术教育与中医药院校创新人才的培养
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中医教育》2015年 第2期34卷 45-48页
作者:陈玉广州中医药大学艺术指导中心广州510006 
中医药院校作为国家培养高水平中医人才的重要阵地,应顺应社会和时代对人才的要求,重视提升大学生创新精神和创新能力。通过对艺术教育在中医药院校创新人才培养中所起作用的梳理以及中医药院校开展艺术教育存在的主要问题所进行的初步...
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创新人才培养视域下医学院校开展艺术教育的研究
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《西北医学教育》2014年 第5期22卷 863-865页
作者:陈玉广州中医药大学艺术指导中心广东广州510006 
当前培养拔尖的创新人才已成为我国教育事业发展的一项重要目标。医学院校作为国家培养高层次医学人才的重要阵地,应顺应社会和时代对人才的要求,重视对大学生创新精神和创新能力的培养。艺术教育在医学创新人才培养中发挥着独特的作用...
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论音乐鉴赏的模糊性——兼谈高校公共音乐鉴赏课程的教学
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《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2012年 第2期13卷 141-143页
作者:陈玉广州中医药大学艺术指导中心广东广州510006 
音乐鉴赏是人们对音乐作品进行艺术审美的一种特殊精神活动。本文从鉴赏的客体、鉴赏的过程和鉴赏的终极目标三个方面探讨了音乐鉴赏的模糊性特征。正是由于这种模糊性特征,它启示音乐教育工作者在高校公共音乐鉴赏课程的教学中,要鼓励...
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论音乐教育在创新人才培养中的作用
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《湖南科技学院学报》2007年 第9期28卷 188-189页
作者:陈玉广州中医药大学艺术指导中心广东广州510006 
21世纪创新人才的培养已经成为高校的神圣使命,音乐教育作为学校教育系统的一个重要组成部分,越来越受到人们的重视。本文分析了音乐教育在创新人才培养中发挥的不可替代的作用,应引起足够的重视。
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指导性教学理论及对普通高校音乐欣赏教学的启示
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《吉林省教育学院学报》2012年 第5期28卷 76-78页
作者:陈玉广州中医药大学艺术指导中心广东广州510006 
美国心理学家罗杰斯的非指导性教学理论不仅对美国的教育实践和教育理论产生了重要的影响,而且对包括我国在内的其他国家也起了积极的推动作用。我们对非指导性教学理论进行研究,旨在为我国普通高校音乐欣赏教学提供一些有益的借鉴。
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试论汉乐府民歌的艺术特色
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《芒种(下半月)》2014年 第7期 104-105页
作者:陈玉广州中医药大学艺术指导中心 
汉乐府民歌传承了《诗经》的现实主义传统,对社会现实进行了真实全面的揭示,对生活在水深火热之中的底层民众境遇进行了全面反映,批判了上层社会统治阶级的黑暗与堕落,也有以爱情、婚姻等为主题的纯真诗歌。这些丰富的思想内涵和鲜...
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