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化学课堂实验改进的探索
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《化学教学》2002年 第4期 8-9页
作者：余洁贞 沈久明广州从化神岗广州南洋英文学校中学部广州510980 
怎样对传统实验中不太适应教学要求的部分进行改进 ,如何优化设计实验教学过程 ,是实验教学改革的重要课题之一。本文根据我们四年来的教学实践研究 ,从对教材难点实验的改进、改演示实验为边讲边实验或探索性实验。
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