摘要：通过文献资料法、调查访问法、数理统计法、逻辑推理法、理论分析法等科研方法对广州市高校在校学生的休闲体育现状进行调查,调查结果表明:广州市普通高校学生对学校休闲体育的认识较好,普遍认为参与学校休闲体育可以对其各方面产生积极的影响;广州市普通高校学生参与学校休闲体育的积极性较高,参与形势以自由结合式为主,形成相互带动的良性发展态势;广州市普通高校目前的体育场地、场馆设施数量上不能满足学生参与运动的需求,影响了学生参与休闲体育活动的积极性;广州市高校学生参与体育运动的内容丰富,新兴健身娱乐项目受到学生的欢迎,男女之间在项目选择上存在差异,其中男子以篮球、足球等直接对抗性项目为主,女子则以羽毛球、健美操和瑜伽等非直接对抗和减肥塑身性项目为主。

摘要：运用文献资料、逻辑分析法,从历史发展演变的角度对武术套路进行分析,认为社会的发展使武术向体育项目转变,从而对套路造成一定的影响。传统的武术套路具有实用性、艺术性和风格多样性等主要特征,而竞技武术的产生与发展,不断影响和改变着这些特征,使套路的技击价值逐渐消失,风格的多样性受到限制,艺术的表现需借助现代科技才能更好地展现出来。

摘要：研究通过文献资料法、调查法、计算机软件设计法、专家鉴定法等方法,开发与制作符合体育院系武术套路普修教学的CAI课件。研究结果表明:课件的设计与研制符合现代科学技术和体育教育的发展方向,与武术套路普修教学目标、内容相一致,对武术套路普修教学具有很高的实用价值;为武术套路普修教学提供了先进直观的教学辅助手段,弥补了传统教学方法的不足;统一了教学内容,有利于规范教师备课,有利于教学评价标准化。

摘要：考察了武术功力大赛的现状,分析功力与套路结合的意义以及从身体机能角度验证相互的促进作用。提出了二者结合的比赛模式的初步设想:把功法比赛作为套路比赛中的一个方面,功力比赛的分值占总成绩的30%,套路比赛的分值占总成绩的70%;功力比赛分性别、级别,动作编排采用分级制,每一级设一套组合动作,逐级加大难度。研究意义在于不断提高武术功力比赛的艺术观赏性,提高武术套路运动员的功力水平,促进武术功力比赛的市场化和产业化发展。

摘要：本文运用传播学的理论对武术微课这一传播现象的各要素进行分析,认为武术微课的设计者、讲授者作为传播者、把关人,要全面准确地理解武术文化,具备良好的教育教学能力;武术微课要传播完整的武术文化,并做到分层传播;武术微课要满足习练者不同的武术需求,内容要有针对性;作为信息载体的视频与网络,各有优缺点,在设计与制作微课时要扬长避短;武术微课的目标是传播武术文化,继承与发展优秀的传统文化,为习练者的个人成长、国家与民族的发展服务;传播效果是各传播要素综合作用的结果,传播者与传播对象要密切配合,统筹兼顾,提高传播效果。

摘要：运用文献资料、数理统计、逻辑推理等方法，对8年来（1998～2006年）民族传统体育专业建设的学术研究成果进行系统分析，发现本专业建设研究总体投入力度不够，且不平衡。学术研究多限于专业建设构想以及课程设计，对于如何实施改革与构想的实践操作层面的探讨则相对匮乏。还指出了本专业建设更需要求真务实的实干精神和智力投入及其专业建设研究中的其它不足问题。

摘要：时值"申遗"热潮,保护民族传统文化的呼声渐涨。应该明确,武术作为其中的重要内容之一必须要保护。然而,当前中国武术正面临原始生长环境消失、认知偏差、指导思想走入误区以及比赛缺乏观众的尴尬境地。从功夫与艺术的角度重新认识中国武术,提出武术走出当前困境的一家之言。

摘要：武术对英歌舞的技术体系及其文化内涵有着莫大的关联因素，以武术动作为英歌舞创编的主体技术动作符合英歌舞表演的主题内容要求，武术载负的侠文化丰富了英歌舞的文化艺术内涵，武术种类繁多的步型步法能为英歌舞的创编提供丰富的步型步法，武术的对练、技击方法为英歌舞对打，阵型变换提供强大的素材资源，借鉴全国各不同派系的拳种将使英歌舞表演形成各地区不同特色的英歌舞，为此以武术为英歌舞创编的主要动作资源将更有利于拓展英歌舞的发展空间。