摘要：改革教学方法是提高教学质量的重要途径。针对游泳技术特征和游泳技术教学特点 ,设计了以技术动作结构层次和教学层次为主导的 "层次教学方法 "。实验结果表明 :技术具有多层面特点 ,包括结构、要素和功能三个层次 ,影响着教学的进度、动作教学顺序和目标 ;游泳技术特点使教学更需要从其动作要素上研究教学方向 ,实验所提出的 "形、动、变 "游泳技术动作教学顺序模式可供参考 ;教学应成为学生自觉参与的学习活动 ,因此在教授、控制和评价的教学主要环节中 ,要认真设计和组织教学 ,遵循学生学习的认知规律 ,提高教学质量。

摘要：1996年在亚特兰大奥运会将设花样游泳集体项目的比赛，为迎接这场比赛，各国都在编排上出新求异，通过对第七届世界花样游泳锦标赛前八名强队的动作编排资料统计，分析各强队在技术编排上有注重表现配合技术难度的特点，在编排节奏上有注重快速的特点，在艺术上有注重表现动感美的特点。为我国花样游泳技术发展提供参考信息。

摘要：为了弥补游泳普修课传统教学方面的不足 ,采用文献资料法和电脑设计法设计了能充分使用文字、图像、声音、动画等媒体进行教学 ,把抽象的理论讲授转化为简单的多媒体示范的CAI软件 。

摘要：本文对游泳技术多媒体计算机辅助教学软件的设计与制作、在教学实践中的应用、教学效果等问题进行了研究,并对游泳术科教学中应用多媒体计算机辅助教学技术的可行性和体育专业教师参与制作多媒体教学软件的可行性进行了探讨。

摘要：依据建构主义学习理论、行为主义学习理论和认知主义学习理论等为依据,对蛙泳教学内容进行基于网络资源利用的教学实验研究。为进一步的游泳教学研究,设计、探索在网络辅助条件下的游泳教学模式,旨在提高游泳教学的效果与质量。