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大班多媒体组合教学设计 “船的发展过程”: 收藏
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引用; 《教育导刊（上半月）》1997年第S3期 34-37页; 作者：丁莉萍何妙贞广州军区陆军总医院幼儿园; 一、教育对象分析与教学方法设计船是一种现代化的水上交通工具,对幼儿来说是一种比较熟悉的东西,幼儿在日常生活中可从电视、录像、美术作品、图书、模型、玩具以及亲身体验(如划船、坐船旅行)等各方面感知它的基本特征。如:船必须在...; 一、教育对象分析与教学方法设计船是一种现代化的水上交通工具,对幼儿来说是一种比较熟悉的东西,幼儿在日常生活中可从电视、录像、美术作品、图书、模型、玩具以及亲身体验(如划船、坐船旅行)等各方面感知它的基本特征。如:船必须在水上行驶,船的种类较多,有小木船,各种类型的大轮船,大轮船在开动时只需按动各种键纽,撑好舵(方向盘)等,但对手问及幼儿船是怎样演变而来的?幼儿会感到陌生、好奇,而力求想知道这个问题。; 来源：详细信息评论

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