摘要：指出了美丽合宜的校园广场环境会让师生感到舒心、惬意,校园景观环境越理想,师生表现出的正面行为就越多,可以促使学生产生更浓厚的学习兴趣;使老师们的工作和生活态度更积极乐观、热情洋溢。而学习压力、人际关系紧张、社会焦虑等消极影响越来越少。作为大学校园的重要景观规划之一的广场景观设计,对师生心理的积极暗示作用非常明显,大学广场景观规划必须服务于人,设计理念也必须以师生的需求为重心。

摘要：“教练技术”源于体育事业,后被美国管理者应用于企业管理,成为新兴的人力资源开发技术。2006年,清华大学开始将教练技术应用于大学生职业生涯教育,运用实证方法证实了教练技术能增强大学生的职业效能感与职业决策能力。基于此,提出了教练技术能提升高职学生学习效能的假设,并以广州南洋理工职业学院为研究对象,运用实地实验的方法,对该假设进行了实证研究,研究结果显示经过教练技术辅导的实验组学生,在学习动机与学习效能感前后测的增值上显著高于对照组学生;在期末考试的测验上,实验组学生的平均分显著高于对照组学生。这表明假设成立。

摘要：以突破传统的高职公共英语改革视角,在信息化背景下将公共英语向行业英语转变,同时将其分成文理科对接《中国英语能力等级量表》的能力要求,实施分级教学并融入思政元素,构建具有行业特色的高职公共英语“金课”标。

摘要：广告策划与营销专业是高职招生目录新增专业,办学时间短,专业建设经验不足。人才培养目标定位是专业建设的引领性目标,具有重要的指导作用。该论文通过梳理高职专业人才培养目标定位相关研究成果,以广州南洋理工职业学院为例,探索高职广告策划与营销专业人才培养目标的分析方法、定位界定原则和实施措施,希望能够给高职院校专业建设提供参考,补充广告策划与营销专业建设的相关研究。

摘要：实践育人工作是新形势下大学生思想政治教育的有效途径,是课堂教学形式的一种重要补充,是高校德育工作的重要环节,是新形势下一种新的育人模式。近年来,广州南洋理工职业学院通过设计各种形式,具有创意和切合专业特色的实践活动,对实践育人这种新的模式进行探索,拓宽了实践育人的平台,丰富了实践育人的形式与内容。

摘要：针对民办高职院校图书馆资源有限的现实状况,梳理现有高校图书馆社会服务经验与模式,结合产教融合背景下的协同育人人才培养需求,探讨校企合作模式下的民办高职图书馆社会服务有效路径,确定精准定位服务范围、精准设计服务方式、结合实践教学与企业需求、统筹调配资源的方法 ,并在实际中进行检验。

摘要：以广州南洋理工职业学院为例,梳理服装专业产教融合实训基地构建思路,提出以自创公司为产教跨界融合难的突破口,整合校内外教育资源,对实践教学设施进行重新整合,用行业职业标准和岗位技能要求构架"专业认知、岗位认知、在岗学习、跟岗实习、顶岗实习"五级阶梯、递进性的工学交替实践教学模块,体现高职教育的职业性、递进性的职教特色,形成"混合型"实践教学模式,解决产业资源不充足、企业经营与教学实践实习相冲突的矛盾,使校内实践教学既具实践性又具生产性;建立"完整工作过程"的理实一体化服装类专业实践教学体系,真正意义上实现校企无缝对接,破解学校育人质量和服装企业用人标准匹配度不高的难题。

摘要：随着新时代文化教育的不断发展,陶瓷文化作为中国传统文化的重要组成部分,逐渐成为高等教育和美育的重要资源。然而,在大学生美育的实践中,陶瓷文化的融入仍面临一定的挑战。本文探讨了陶瓷乐器在陶瓷文化中融入大学生美育的路径,分析了当前高校在课程设置、教师素养和校园文化建设方面的不足,并提出几项具体的改进策略,旨在促进大学生对陶瓷乐器和陶瓷文化的认知和体验,提升他们的审美素养,同时推动陶瓷乐器在大学美育中的应用与传承。

摘要：本文基于当前水产养殖水质研究现状进行鸿蒙系统的水产养殖在线预测预警以及联动防控智能系统的设计,旨在丰富相关研究思路的同时为相关工作的开展提供些许参考。