摘要：在多平台可调节产品族优化设计下,针对无先验信息时产品族共性与差异性合理平衡的复杂性,提出以共性最大及平均性能损失最小的可调节产品族多目标约束优化模型。借鉴"非支配排序+拥挤度排序"思想,对传统的萤火虫亮度比较操作及亮度更新操作方法进行改进,提出一种适用于求解多目标约束优化模型的改进型萤火虫算法;构造具有共性可变能力的双层结构人工萤火虫个体表达模式,用于求解可调节产品族优化模型。通用电动机产品族优化设计案例的仿真实验,验证了所提模型和算法的有效性。

摘要：在投资者与创业投资家之间的委托代理中,构建了他们之间的报酬机制合约优化模型,求出了在创业投资家最佳的努力水平下,投资者愿意支付给创业投资家的创业基金利润的最优比例以及创业投资家愿意注入的最优资本金额,进而从报酬激励和风险承担的角度分析对创业投资家的激励,以降低创业投资家的道德风险。

摘要：仓单质押融资作为物流金融的一种融资模式,在解决中小企业融资问题上面临融资资金来源单一、融资成本高、融资可得性差等不足。从仓单质押融资创新的角度,通过由大型、核心物流企业构建出基于P2P网贷平台的新型仓单质押融资模式,能很好地解决中小企业仓单质押融资问题,并分析了该模式的具体运作及可行性,为我国中小企业仓单质押融资业务创新提供了具体的实施途径。

摘要：在总分行制的银行体系下,对银行分支机构的考核一直是一个棘手的问题。当前我们对银行分支机构的绩效考核普遍存在诸多问题,这妨碍了银行核心竞争力与经营绩效的提升,助长了银行系统的风险暴露;针对银行分支机构绩效考核存在的问题,本文基于平衡计分卡的基本思想,提出了银行分支机构绩效考核应当遵循的原则与思路,并为分支机构考核设计出了恰当的指标体系。

摘要：对外直接投资(OFDI)的逆向技术溢出方向与其物化型资本品输出方向相反,需就OFDI对东道国及母国溢出的技术类型进行区分。本文依据技术分类理论指出OFDI逆向溢出非物化型技术,并基于非物化型技术空间扩散属性,将Pottelsberghe and Lichtenberg(2001)的OFDI逆向技术外溢效应检验模型空间扩容,以中国30省2002-2015年的面板数据为样本,检验OFDI两阶段逆向技术外溢:进口贸易和FDI首阶段的局域技术外溢效应强于OFDI首阶段的局域非物化型技术外溢效应,OFDI在中国内陆区域间产生的二阶段广域非物化型技术外溢效应强于进口贸易和FDI的二阶段广域非物化型技术外溢效应,结论在置换6种不同空间权重后具有稳健性。基于研究结论,我们建议"走出去"优先"引进来",并从基础设施建设、制度改革和人力资本积累三方面完善非物化型技术空间溢出所需的软、硬件环境。

摘要：本文以上市公司信息披露行为为研究对象,基于上市公司主动型与被动型信息披露行为,分析了不同利益群体利用上市公司信息披露侵害中小投资者利益的情形,创新地设计出上市公司信息披露行为的分类监管模式。建议监管层从事前预防、事中监管、事后处罚、投资者利益保护等方面采取措施分类监管上市公司信息披露行为,维护证券市场的必要秩序。

摘要：学校的教学秩序需要维持,也需要不断地改革和建设,教务管理可以有效地推进这些工作。笔者根据多年的教务管理工作经验,对高校教务管理的流程再造与组织设计的理论、现状、问题及流程再造提出有针对性的建议:一是加强流程再造中组织任务的具体化;二是加强流程再造中人员的组织学习和创新能力;三是加强流程再造中的教材建设和师生管理建设,以期这些建议对高校日后的发展能够有一定的帮助。

摘要：文章从金融供给角度设计出包含财务绩效和社会绩效两大维度的金融包容测度指标体系,并借鉴系统科学方法中的协同学理论构建社会绩效与财务绩效协同度测度模型,通过对我国2004—2014年农村金融包容指数的实际测算与分析得出,我国农村金融包容性服务水平整体仍处于较低水平,但样本期间有稳步提升趋势,这一结论与既有研究成果吻合。

摘要：随着数字经济的发展及跨境贸易规模的增长,以B2B、B2C、C2C电商平台为代表的跨境贸易中介在商品交易中发挥重要作用。本文在厘清数字经济时代下跨境贸易中介的内涵特征及作用的基础上,通过构建理论机制框架,从消费者需求角度分析跨境贸易中介对国际贸易的影响。研究表明:跨境贸易中介主要是通过间接出口的方式提升消费者福利、降低国际贸易风险及提升企业全球价值链地位三种作用机制,促进增加消费者需求,扩大国际贸易交易规模。在数字经济时代下,跨境贸易中介面临售后服务供应不完善、消费者被低价欺诈以及消费者信息被泄漏等问题。本文设计了跨境贸易中介转型发展路径,提出在"双循环"发展格局下应积极推进跨境电商产业集群高质量发展、鼓励跨境贸易中介建立电商产业数据中台、创新数据驱动型信用机制等建议。

摘要：基于数字产业化和产业数字化的发展趋势,针对Python程序设计课程教学存在的问题,根据金融学专业特色,从教学内容、教学方法、教学考核3方面对Python程序设计课程进行教学改革探索。其中,在教学内容上融入金融学专业知识,以金融理论知识为依托的案例教学和实验项目教学驱动课程教学改革,积极推进多学科交叉融合,加快培养具有数字素养和技能的复合型人才。