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幼儿师范课程设置及创意教学的优化建构——探索我国幼儿教师创造力知识缺失的成因: 收藏
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引用; 《安顺师范高等专科学校学报》2006年第2期8卷 30-34页; 作者：张莹许剑广东江门幼儿师范学校广东江门529080 广州大学体育学院讲师广东广州510000; 本文运用文献资料、问卷、访谈等方法,通过对幼儿教师创造力知识的现状调查,从幼儿师范课程设置的角度来分析当前幼儿教师创造力知识缺失的原因,指出了现有幼儿师范的课程设置是不利于培养利发展幼儿教师的创造力,提出了创意教学模式来...; 本文运用文献资料、问卷、访谈等方法,通过对幼儿教师创造力知识的现状调查,从幼儿师范课程设置的角度来分析当前幼儿教师创造力知识缺失的原因,指出了现有幼儿师范的课程设置是不利于培养利发展幼儿教师的创造力,提出了创意教学模式来弥补现有课程设置的不足。; 来源：详细信息评论

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