摘要：从现代工艺品的价值趋向,设计教育的理状分析、市场结构划分,现代工艺设计师的能力四个角度分析了创新工艺艺术品的重要性,并从市场的角度拓展新的思路,提出了探索现代工艺品设计艺术转型的基本思路和方法。

摘要：本文从书法艺术作品的不可复制性和招贴艺术的创意特征来说明二者的原创性特征之所在,还从书法艺术和招贴艺术的实用性和纯艺术性等方面来说明两者的创造性特征,最后得出书法艺术和招贴艺术的创造性主要体现在原创性和创新性两方面的结论。

摘要：高校设计基础教学缺乏对中国传统美学思想的认识和运用,本文通过阐述中国画美学思想的特点,使今后设计基础教学工作有了新的切入点,并且探究了中国画传统审美带给设计基础教学的影响和意义。运用好教学理念和教学方法,发挥中国传统审美思想的优势,才能培养学生的创新意识和创造能力。使我们的高等艺术教育走向良性发展的道路,为社会培养更多高素质高能力高审美的艺术设计人才。

摘要：该文通过分析插画设计课程的现状,尝试用以认知和表达为主的方法进行插画设计教学,解决以往插画设计课程中教学模式单一、学生接受信息被动的问题,并结合新时代的特点以及自身的教学经历,探讨艺术教育新形势下的插画设计课程教学新方案。

摘要：视觉的色彩特性是人对色彩的视觉生理反应,既受到视觉的生理、大脑视觉神经的限制,又取决于色彩的属性、特点、情感,以及不同的色与色、色与光对视觉的作用.掌握了色彩的视觉特性,对艺术设计有重要的意义.

摘要：本文从服饰图案与品牌服饰设计的文化价值表现形式出发,系统分析了影响服装企业品牌形象提升的因素,指导解决品牌服装与品牌服装设计在发展过程中的价值提升问题,并通过理论分析的结论来指导品牌服装运作的实践过程。指出服饰图案创意特别是基于区域特色、区域文化内涵的创新设计,对提升服装品牌形象具有重要作用。

摘要：以“中国设计故事”作为媒介,融入“设计概论”的课程思政教学改革中,通过分析和比对找寻与该课程教学内容联系紧密的设计故事,并深入挖掘设计故事所蕴含的思政元素,将其有机融入课程教学实践中。同时注重教学前、教学中、教学后的联动关系,以“深度学习”教学模式为融合手段提升学科教学与课程思政融合的效能,培养高素养的高职人才。

摘要：　　素描作为绘画艺术设计的造型基础,目前已被广泛认同.但在艺术设计素描的教学中,一直存在多种教学内容与形式的探讨,如何将素描与设计相结合,本文将从意象思维的角度探讨由素描走向设计的过程,从中潜意识地体现出意象思维的作用,再现设计素描中的意象思维形态表现与作用.……

摘要：随着社会的高速发展,人们生活水平的不断提高,物质生活越来越充裕,精神生活也越来越丰富。然而,相对于物质基础的发展程度,精神层面的发展是相对滞后的,在社会生活的许多领域中,人们的情感需求并没有受到相应的重视。对于现代空间设计而言,人们对于情感的需求在某种程度上甚至超过了对物质的需求。因此,在空间设计中,关注设计者与使用者之间的情感交流、设计者与空间设计作品的情感交流,以及使用者与空间设计作品的交流变得越来越重要。

摘要：手绘效果图是一门实践性非常强的学科,是传统绘画素描和色彩的继承和延续,它是设计师表达设计思维和体现内心灵感的基本工具和途径,同时,也是与业主沟通设计意图的工程技术语言及重要手段。手绘效果图这一学科不仅能培养学生的手绘技能、培养学生丰富的空间创造能力,还能提高学生的艺术修养和室内设计技能。因此,手绘效果图在高职高专的室内设计专业教学中,占有非常重要的位置,必须引起高度的重视。