摘要：构建科学合理的校内实训模式,是提高商务英语专业学生职业能力的保证,也是实现商务英语人才培养目标的关键所在。民办高职院校(广州工商职业技术学院)商务英语专业校内实训的现状使基于专业能力视角下的商务英语专业校内实训模式设计迫在眉睫。

摘要：随着我国城镇化进程的快速发展,环境艺术设计专业教育不断深入发展,很多高职院校开始探索将地域文化融入环境艺术设计专业教学中,这样既能够体现特色又能促进地域文化的传承与发展。该文以广东农工商职业技术学院为例,探讨如何在岭南地域文化视域下设计环境艺术设计专业的课程体系,实现地域文化与现代环境艺术设计理念的结合,从而促进地域文化在青年学生中的传承与发展。

摘要：农垦精神的传承与发展需要推进到实际行动中去,广东农工商职业技术学院作为广东农垦系统下属学校,本着高职素质美育的培养方向出发,结合学校社团的发展与管理组建一支文艺团队,对本校艺术团与艺术人才服务于农垦精神文化建设的模式进行研究,探索出一条高职艺术人才培养工作的可持续发展道路。

摘要：在很多高校范围内出现了各种类型的数字图书馆，但很多是“仿照”公共数字图书馆的结构，在功能设计上仅仅强调其资源存储的功能优势，而在内容适用性、结合模式等方面并不科学，最终导致学生和教师难以直接应用。高校图书馆行业在应对数字化浪潮，理念的转变是关键。需要保持对技术的敏感度，在新信息环境产生新的生长点，形成新的服务能力和竞争能力。

摘要：基于广东农工商职业技术学院5643份有效问卷调查结果发现:学生对创新创业教育总体满意度高于粤港澳高校平均水平,但总体满意度在性别、个体及亲友有无创业经历、不同年级、不同专业等因素上存在明显的差异。分层分类双创人才培养力度不够、专创融合课程体系未有效构建等问题尚未有效解决。结合调查研究提出了相关对策与建议,以期为“十四五”期间职业院校创新创业教育的高质量发展提供思路借鉴。

摘要：推行和完善导师制是高职院校人才培养模式的新突破。本文以我院法律诊所实践为研究起点,从制度设计、信息平台构建、导学流程、企业家导师参与等方面开展研究,认为高职院校实施导师制必须依托项目实训,坚持任务驱动。在实行导师制的过程中,还应当注意处理好理念创新与方法创新、导学与学生自立自强、奉献与激励并举等方面的关系。

摘要：大学体育(太极拳)课程的运动教育模式研究基于美国著名学者西登托普(Daryl Siedentop)提出的运动教育模式(Sport Education Curriculum and Instruction Model,英文缩写为SEM)而设计,研究目的为创新与推广高校太极拳的普及与发展,使得学生通过大学体育课程,浸润优秀传统文化,并通过营造全方面的运动文化体验,使得学生形成文化自觉。

摘要：课程建设,尤其是精品课程建设是当前我国高职教育教学质量提升的关键,按照泰勒原理,课程编制过程被分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、验证评价效果四个步骤,根据这四个步骤建设高职院校精品课程,可以为高职精品课程开发开拓一条新路。本文同时就广东农工商职业技术学院国家级精品课程《商务谈判》的设计与实践作了相关说明。

摘要：创新是推进示范性院校创建工作取得突破的活力之源。制度创新是办学者治理学校的理性选择。该文从制度创新领域、制度创新实现途径及进行制度创新容易陷入的误区等方面论证了制度创新是加强示范性院校内涵建设的重要条件。

摘要：分析了标志设计符号的灵感和创意来源,说明创意灵感是人类创造性思维的表现,阐述了灵感产生的条件,论述了标志设计符号学的灵感获得,以及常规设计规范和创意元素的应用,进而分析了2012年标志设计符号流行趋势,苹果品牌内涵发展与标志的演变之间的关系,提出了标志设计符号不但要从流行趋势中获取灵感,还要体现品牌文化,并且随着品牌文化的发展而演变。