摘要：校企合作是高职教育顺利发展的必经之途,深化校企合作是高职教育发展的必然要求。从高职学校与企业之间的关系这一方面来说,互惠共赢是二者合作的前提,契合的文化是二者合作的基础,共同建立起来的学习型组织是二者合作的载体。

摘要：当前，IP语音的研究已较为成熟，已有许多成熟的产品能够提供稳定的通信。本文根据匿名通信机制，设计了IP语音匿名通信信道，其中包括匿名通信信道通信机制、匿名通道的建立和传输过程中的拥塞控制方法。

摘要：一首动听的歌曲总是能够很好地传递出歌者内心感情的起伏与歌曲的真正的韵味,然而真正能够成功诠释出一首歌曲,不仅需要歌唱者非同凡响的歌唱技巧和唱功,还需要歌唱者良好的心理素质。因此,熟练的歌唱技能和良好的歌唱心理状态是歌唱者获致最佳歌唱状态的必要条件。本文针对现阶段声乐教学过程中,歌唱者出现的心理问题加以分析,探讨声乐教学过程中教师应当强化学生良好歌唱心理状态培养的教学理念,培养学生唱歌过程中的良好心理素质。

摘要：为探究不同有机物料还田对橡胶园土壤的理化性质、微生物群落和功能的影响,依托10年砖红壤橡胶园土壤开展有机肥定位试验,采用随机区组设计,设置施化肥(BLK)、施鸡粪+化肥(CF1、CF2、CF3)、施鸡粪+化肥+蔗渣+蚯蚓粪(CGQ1、CGQ2、CGQ3)7个处理,每个处理重复3次,开展相关研究。结果表明,CGQ处理胶园土壤pH值显著高于其他处理,CF处理pH值最低,pH值表现为CGQ3>CGQ2>CGQ1>BLK>CF2>CF1>CF3。CGQ3土壤中AN、AK、AP含量最高,CGQ处理组土壤有机质含量均显著高于BLK。变形菌门、放线菌门、厚壁菌门和酸杆菌门为各处理组优势菌门。CGQ处理使有益菌属的丰度增大,CF3特有物种最多。PCoA分析表明,CGQ2、CGQ3、CF3微生物组成与BLK差异最大。RDA分析表明,胶园土壤中链霉菌属、慢生根瘤菌属等有益菌属丰度较大,与环境因子AP、pH值等呈极显著的正相关关系。有害菌属如伯克霍尔德氏菌等,与环境因子呈极显著负相关关系。KEGG分析表明,CF处理以杆状菌为代表的原核微生物丰度增大,抗菌药物抗性基因丰度增大。CGQ3处理可提高土壤中的有机碳源,增加信号转导基因丰度。不同有机物料还田通过改变土壤理化性质,影响土壤微生物群落。CGQ处理通过改善土壤理化性质,提升有益菌属丰度,减少有害菌属丰度,改良胶园土壤微生态。

摘要：照片治疗是新媒体发展趋势下应运而生的新型干预技术。回顾以往相关研究发现,利用大学生喜爱的新媒体技术——手机摄影、照片创作、视频录制、艺术鉴赏等,对大学生的心理健康进行干预,在一定程度上可以降低学生对心理干预的防御意识,更容易使其接受心理干预。就技法而言,利用“照片—心理投射法”,将抽象思维具象化,可以激发大学生思维潜能,丰富学生精神世界。因此,关注和开发照片治疗技术在大学生心理健康干预上的应用,可以促进我国表达性艺术治疗技法的丰富和提升。

摘要："USP"(独特的销售主张)是广告中有一个重要概念,如果一个品牌或产品具备这个USP,则容易在同类产品或品牌中脱颖而出,不仅能让消费者迅速记住,建立良好的品牌形象,更能有效促进销售。当今高职院校因为在学校性质、定位、专业设置等方面同质化严重,竞争越来越激烈,如何打造学校的独特品牌,在学生、企业、和社会中树立良好形象,成为学生报考、企业合作的首先,就成为当下高职院校迫切要解决的问题之一。文章试图从广告中USP的角度,结合高职院校的特色专业建设,来探讨高职院校品牌差异化的途径。

摘要：本文通过阐述与分析"幸福香蕉"包装的情感化设计中三个层次的设计,旨在探讨情感化设计在现代包装设计中的重要性。

摘要：县级农产品质检站要直接面向广大农业生产者和农产品消费者．重点承担所辖区域范围内农产品质量安全日常性检测工作．是农产品质量安全检测体系建设重点之一。据统计．到2010底，我国已新建、改扩建936个县级质检站[1]。实验室的建设是一项复杂的系统工程．无论是新建、扩建或是改建项目．它不单纯是选购合理的仪器设备，还要综合考虑实验室的总体规划、合理布局和平面设计．以及对实验室水电气条件，温湿度控制、防火、通风排气、照明、“三废”处理和安全等设施进行系统设计和改造。

摘要：先进复合材料在航空航天、船舶交通、建筑能源等领域得到越来越多的应用,而其成本问题正成为当前制约其更广泛应用的核心问题,其中尤以制造成本占比最大,因此,对复合材料的制造成本进行合理分析、管理与控制显得特别重要。采用基于生产过程的制造工艺成本模型(MPCM),以风机叶片这一典型复合材料构件为应用实例,对复合材料制造成本组成元素进行了详细分析,建立了复合材料成本关系。研究表明:在复合材料构件生产过程中,基于MPCM模型的制造成本分析,可以有效地甄别制造成本中的低效利用部分,再结合生产工艺进行合理的技术优化设计,可以有效地控制复合材料制造成本,提高产品利润。

摘要：音乐教育属于一类基础学科,音乐艺术可以将人类的情感、思想以及生活明显反映出来,在展开中职音乐教学活动中,提高学生的音乐鉴赏能力、感觉能力以及音乐创造力,让其向着健康的方向发展是中职音乐教学的主要目标。音乐有着特殊的人才培养方式,它能帮助学生获得全面发展。