摘要：由于我国平面电商、UI、动漫游戏设计等行业的不断进步,市场对于网络广告与UI界面设计等平面设计与动漫设计专业的人才需求不断增加,因此很多中职院校都开设了相关的设计专业。素描中的构图是这些专业对于美感设计的基础,但是由于中职美术教育的方式传统、学生接受程度不同等种种问题,学生在这方面的学习较难达到理想的效果。通过信息化手段在素描构图教学中的应用提出一些比较有效的教学方法。

摘要：本文探讨在中职学生综合素质不断降低的形势下，依据广告行业对就业岗位的要求。对平面广告设计课程的教学和评价方法进行一系列的探索和尝试，力图构建一种提高学生素质，满足行业需求的有效课程模式。

摘要：民间艺术木偶作为是我国独特的物质文明,木偶动画则是我国民间艺术木偶文化的借鉴和延续。《神笔马良》是我国木偶动画片中应用民间艺术的巅峰之作。木偶动画片《神笔马良》是中国著名童话家洪汛涛于1954年创作的,该剧采用独特的木偶人物为主题。其独特的木偶人物形象设计,是动画片中的一大亮点,有别于其他动画人物表现,木偶角色以千奇百态的造型吸引观众。人物角色虽然用泥塑而成,可是经过造型师手头一打造,惟妙惟肖的人物形象立刻展现在我们眼前。

摘要：影视与广告在其发展中,技术的也逐渐多样化。在信息时代的大背景下,呈现出两大趋势,一是影视效果日益出色,二是广告特效逐渐成熟。两者之间关系密切,技术关联会影响产业聚集效应。影视、广告公司应强化信息技术的制作应用技巧,发挥技术专长和特点,将信息技术功能放大,有效提高影视、广告水平和质量,提高产业收益。1、影视效果与广告特效概念作为电影及广告产业中必不可少的元素,影视特效为电影及广告的发展做出了突出的贡献。根据影视界观点。

摘要：该文探讨在平面广告设计与制作课程中，实践工学结合的一体化教学，指出通过学校与企业的深度合作，实现学校实训室和行业工作车间的整合，以真实的工作环境，提高课程的教学质量。

摘要：一、教学背景中西方艺术鉴赏与实践是根据国家教育部中等职业学校艺术课程标准、艺术学科核心素养与课程目标,结合我校学生特点及职业教育人才成长规律而设计。该课程是以培养学生的艺术审美和实践能力,提升其艺术品位为目的的艺术鉴赏与实践活动。由于整个艺术课程包括基础模块和拓展模块,其中基础模块是必修内容,共36学时,18个学时为音乐,18个学时为美术。拓展模块是任意选修内容,共36学时(见表1)。

摘要：在中职教育游戏制作专业中素描课程是专业的核心课程有非常重要的地位。素描课程既是游戏制作造型能力的基础,又是学生提高专业水平的必经之路,是激发学生的专业创造力和想象力的桥梁,也是造型方面打好基本功的保障。

摘要：微课导学是近年来兴起的新型教学手段，已被中职教育界广泛地关注。本文对中职公共艺术教学现状进行了分析，并尝试在广州市中职《公共艺术》市级精品课程中应用微课导学，期望对课程教学和学生艺术修养的提高起到促进作用。

摘要：诸育德为先,德育是一项重要的育人工作。德育是衡量素质教育的首要标准之一,它的水平的高低直接关系到中职教育的质量。而音乐艺术教育是德育的重要组成部分,它在培养学生创造意识与创新能力,提高学生全面素质以及认识世界、改造世界,完善人格、身心和谐发展等方面,具有重要意义。那么,我们应该将音乐艺术教育渗透在德育工作中,发挥它的有效性。

摘要：中职学生是一个被基础教育忽视的群体,这些学生多数是因为中考成绩较低才进入中职学校,所以比较缺乏自信心,因此,帮助这些学生恢复自信心,是现代中职教育极为迫切的一项工作。音乐教育是公共艺术教育当中一项非常重要的部分,其主要目的是为了增强学生在艺术方面的修养、提高其审美能力,将学生的潜力与创造力充分挖掘出来,进而增强学生的自信心。基于此,本文重点分析了当前中职公共艺术音乐教育的问题,并提出了相应的改进对策。