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大班韵律活动:鹅嬉戏
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《早期教育(幼教·教育教学)》2013年 第9期 42-42页
作者:晏琰 李妙玲广州市天河区天强艺术幼儿园 
设计意图此韵律活动选择用手部动作表演鹅嬉戏的情景,幼儿觉得新颖有趣。根据循序渐进的原则我们将动作学习的程序设计为:从手部动作过渡到整个身体动作;从坐在椅子上做动作到站立做动作再到身体移动做动作;从教师与教师的示范合作,...
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