摘要：源于朝鲜半岛的跆拳道，原是一种古老的竞技体育运动。伴随着时代的发展，跆拳道以“内外兼修”的品质而备受推崇，更因其融合了运动、娱乐与艺术元素，逐渐成为青少年青睐的时尚运动。在广州市越秀区建设六马路小学这所体育特色学校，跆拳道更是以其古老与时尚兼具的魅力，深深地吸引了孩子们。

摘要：在信息技术日新月异的发展潮流中,如何使被传统教育理念所忽视的体育学科也能从中受益,突破和改进传统的教学方式,让体育课真正成为学生喜爱、受益的课堂具有建设性的意义。"微课"凭借其精心的信息化教学设计特色正逐渐走进各学科课堂,通过促进课程的再度构建与开发,来满足不同学生的成长需求。该文阐述了微时代创新体育课堂的"一体化、双主线、三结合、多维度"的模式设计,同时以"立定跳远""跆拳道礼仪教育"等微课为例,探究总结了微时代背景下体育课堂改革的策略。

摘要：2013年11月12日,十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》中强调了学校体育对青少年身心健康的重要性,在深化教育领域综合改革中明确提出：＂强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健。＂大课间作为课外锻炼的途径,其活动形式多样,内容丰富,趣味性强,对学生身心健康成长发挥着积极作用。广州市建设六马路小学（以下简称建六小学）积极转变观念,通过对项目设置、组织实施的规划和创新,融入大量人文和创意的元素，形成一套学生喜欢、家长欢迎的大课间体育活动组织形式，不仅增强了学生的身体素质、提升了学生学习的效率，并且增强了学生人际交往与合作创新的能力。

摘要：创新思维是创新能力的核心,它主要是指一种具有主动性、独创性的思维方式,能突破习惯性的束缚,在解决问题的过程中富有新的创意.创新思维表现为发散思维与聚合思维的结合,形象思维和抽象思维的互补,在创造能力中起到举足轻重的作用.因此,语文教学要通过一系列的方法和手段,全力培养学生的创新思维,它有助于学生在求知过程中善于发现,乐意表达,走向成功.教学实践证明,语文教学在激发学生创新思维的过程中会使学生产生难以名状的愉悦,而快乐的情感体验反过来又能激发学生的学生动机,诱发学习兴趣,从而为学生整体素质的提高铺路架桥.苏霍姆林斯基说:'在学生的脑力劳动中,摆在第一的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动的创造'.因此,语文教学必须着力培养创新思维,促进自学能力的形成.

摘要：智障学生虽然在智力上存在一定的缺陷,但是依然拥有追求美的权利,这些学生会用心倾听以及感受美丽的事物,用手表述自己的思想。美术教学是一种能有效提升学生手脑协调能力的特色课程。充分激发智障学生的美术学习兴趣,构建一个轻松愉快的表现空间,合理开展各种具有针对性的美术课程以及训练,通过艺术康复的方式,可以促进学生思维、想象、记忆以及动手操作能力的发展,对于提升智障学生的综合素质能力有着积极的作用。

摘要：本文结合笔者近期制作跆拳道教学微课的学习及参赛经历,利用文字处理、音频、视频片段和图像等信息集成的多媒体工具,对跆拳道教学知识的内容进行加工、处理,使信息技术与体育课程融合。在微型网络课堂学习中,微课可满足学生和教师自主学习的需求,在优化体育课堂及推广跆拳道运动等方面有着积极作用。

摘要：说起“密室逃脱”,恐怕很多人都并不陌生。我一直对它很好奇,暑假,终于初次真正体验了一番,在当中发生的一切深深地印在我的脑海中,挥之不去……我和几个同学一行六人,进入密室逃脱的房间,房间里只有一盏昏暗的淡黄色油灯。房间的右墙上,是一个八卦阵;左墙上,是一个可以转动的骷髅头一那两个空洞的眼眶中,透出无底的黑暗。骷髅右边,刻着:生门关,死门开。左边刻着:死门关,生门开。两行字都是血红色的,令人毛骨悚然。

摘要：活动教学,主要指教师根据课程教学内容的特点和教学需求,利用各种方法构建以学生为主体的活动,以提高学生的心理素质、促进学生身心和谐可持续发展的一种新型教学法。活动教学以其多样、有趣的方式构建具有教育性、创造性、实践性和操作性的活动,能够吸引学生主动投入学习,开发学生的心理潜能,促进学生形成健康的心理素质。结合作者多年来的学习、研究、实践和经验总结,阐述了活动教学的内涵、特点、设计流程以及开展活动教学的技巧。

摘要：文章以适合课程应用的一系列微课资源为主要研究对象,根据不同类型的微课资源,设计主题框架,初步构建了小学综合实践活动课程微课设计的模式雏形。从微课的制作及实施策略、应用的实施效果两个方面,阐述微课资源在有效延伸课外实践学习,提高活动质量及学生综合能力方面的作用。

摘要：本文指出体育教学中学生学习体育技能存在的困境,深入分析其原因,从教学改革与创新的角度,提出了微课这一新型教学资源来突破困境的设想,以蹲踞式起跑教学为例,详细阐述了微课的设计思路和流程,分片段介绍了教学实践过程;指出了微课教学的优势和作用,同时提出技能型体育微课在未来应用的新领域和方向。