摘要：在家庭因素中,家庭社会经济地位与家长教养方式都对幼儿学习品质的发展有重要影响。本研究以来自深圳市8所幼儿园的1103名幼儿为研究对象,在测量家庭社会经济地位、幼儿学习品质、家长教养方式的基础上,通过结构方程模型探讨家庭社会经济地位、家长教养方式与幼儿学习品质三者之间的关系。结果发现,家庭社会经济地位能够显著直接预测幼儿学习品质,家庭社会经济地位越高,幼儿学习品质越好;家长教养方式在家庭社会经济地位对幼儿学习品质的影响中起到部分中介作用,其中权威教养显著正向预测幼儿学习品质,专制教养显著负向预测幼儿学习品质;权威教养方式使用越多,专制教养方式使用越少,幼儿学习品质发展得越好。父母应善用权威教养方式,掌握与孩子沟通的艺术,并做好角色分工,协同配合,共同促进幼儿学习品质的发展。

摘要：灰塑俗称“灰批”,是流行于岭南地区的一种传统雕塑艺术。灰塑特点鲜明、色彩艳丽,被广泛运用于岭南派系的建筑中,其多以借喻象征、谐音等表现手法为作品本身注入祈祥纳福、驱邪避灾的寓意。因此,灰塑也是岭南人生活里的艺术。为了更好地传承岭南民间传统艺术,培养幼儿的文化认同,树立文化自信。

摘要：这一组各年龄班的幼儿阅读活动设计是中国学前教育研究会“十五”课题“学前儿童图书阅读与指导”的成果之一。这些活动对当前幼儿园开展幼儿图书阅读有一定的启发意义。

摘要：八年前,岭南传统灰塑工艺第一次走进笔者所在的幼儿园,所有的教师和孩子都被这个内容丰富、色彩艳丽的艺术形式深深吸引。随着灰塑课程的研究与实施开展,幼儿园逐渐积累了许多师幼灰塑作品,建一个灰塑博物馆的想法在教师和幼儿心中萌发。

摘要：异龄交往发生在不同年龄的幼儿之间,强调的是幼儿年龄的差异性,其对于幼儿的发展有重要价值。为发挥异龄交往的最大价值,文章在数据研究的基础上,分析了当前教师在异龄交往指导方面存在的问题并提出指导策略。在观念层面,教师需要全面学习并正确认识异龄交往的性质和价值,建立科学的教育理念,注重幼儿园一日生活各种活动中的异龄交往;在实践层面,教师需要有意识地加强对异龄交往过程的指导,促进科学结对,淡化年龄分级等。

摘要：绘本以文字和图画共同讲述一个完整的故事,它的内容往往都贴近小朋友的生活,具有一定的艺术性与文学性。然而,对于刚刚接受启蒙教育的小朋友而言,完整地读懂一本绘本还是有困难的。因此,幼儿教师要运用符合幼儿身心特点的教学策略,组织展开绘本阅读活动,从而促使幼儿养成良好的绘本阅读习惯和能力。