摘要：综观统编初中语文教材中的鲁迅作品,可以发现鲁迅先生擅长以冷色冷用、冷色暖用、暖色暖用、暖色冷用等色彩表现形式,勾勒具有鲜明个性的人物形象,描摹色彩斑斓的风景图画,表达深邃丰富的思想情感,形成独特的艺术张力。解码鲁迅先生作品中的色彩运用,不失为一条深入解读其作品的有效新路径。

摘要：随着新一轮数字技术的发展,经济全球化、知识数字化已经成为共识。小学数学是发展学生抽象思维、培养学生问题解决能力的关键阶段。基于此,文章以联通主义学习理论、深度学习理论、具身认知理论为指导,以人教版小学数学二年级下册《图形的运动(一)》为例,开展了数智环境下提升小学数学核心素养的大概念设计与实践。研究提出了数智环境下提升小学数学核心素养的大概念设计框架与实施策略,并证明了数智环境下开展小学数学大概念设计实践能够提升课堂教学效果,落实学科核心素养。

摘要：数学学科核心素养是在学生与情境、问题的有效互动中得到提升的,因此教师需要结合教学任务,设计合适的教学情境和问题,引导和启发学生通过观察现象、发现问题、独立思考、合作交流,最终理解数学内容的本质和思想.下面结合“古典概型”深度教学实践.

摘要：【活动理念】随着自我意识的迅速发展,小学高年级学生越来越在乎他人对自己的评价。同时,随着年级的升高,学业任务日益繁重,面对的人际交往情境日益复杂,学生难免在生活中遭遇挫折,部分学生缺乏应对挫折的能力,往往会因为他人的否定和自我的怀疑而陷入负面情绪之中。

摘要：目的:设计一款用于婴儿培养箱的无管路“迷宫式”蒸汽加湿系统,以为婴儿培养箱提供稳定的湿度环境。方法:该系统由水盒、加热管、加热套筒、隔热套筒、隔音槽及红外线水位报警器、过热保护器等组成,其中加热套筒、隔热套筒和加热管构成加热组件整体插入水盒内部。通过隔音槽内部设计的数个间距不等的栅格实现隔音和对蒸汽的减压,采用控制面板、霍尼韦尔HIH-5030-001传感器、STC15F2K60S2系列单片机实现湿度控制,采用红外线水位报警器、过热保护器等实现自动报警、自动切断加热电源功能。结果:该系统在相对湿度设置为60%和70%时的控制精度偏差均在1%以内,相对湿度设置为80%时的控制精度偏差在3%以内,相对湿度设置为90%时的控制精度偏差在5%以内,而且将相对湿度设置为60%、70%、80%、90%时婴儿培养箱的温度均符合JJF 1260—2010《婴儿培养箱校准规范》要求。结论:该系统便于拆卸、清理、消毒,能够充分满足高湿度环境、精准恒定湿度控制等临床应用需求。

摘要：过往在小学语文综合性学习中学生重搜集资料、阅读材料等间接经验的获取,轻动手操作、质疑探究的过程,教师缺少对学生进行高阶思维能力的培养。本案例旨在以三年级下册《中华传统节日》为研究对象,以C-STEAM教育理念始创人詹泽慧等人构建的ETIC框架,构建《中华传统节日》的四种课型(感受体验型、技艺训练型、探究学习型、创新创作型),并根据四种课型开发C-STEAM理念下小学语文综合性学习表现性评价的指标,通过评价进一步倒逼表现性任务的设计,从而落实学生的核心素养培养。

摘要：指向深度学习的高中信息技术教学改进是深化新课程改革的重要抓手,是落实新课程标准的实践途径。本文从深度学习视角探讨了高中信息技术课程过程性评价的基本特征和原则,设计了指向深度学习的高中信息技术课程“四体三维”立体化过程性评价策略,并结合深度学习案例的过程性评价分析了具体的实施路径,以期为指向深度学习的高中信息技术课程过程性评价提供新的视角和参考。

摘要：信息化教学能力是教师在信息化教学环境下,实施信息技术支持学科教学所需要的能力。电子书包是一对一的数字化学习终端,它可以更好地支持学生自主学习、探究学习、协作学习、个性化学习等。文章根据信息化教学能力培训的指导理论和指导原则,提出基于电子书包的信息化教学能力培训策略,并依照策略在广州市番禺区大龙中学开展培训实践。通过实践证明该策略能有效帮助教师提高信息化教学意识,提升信息化教学设计与实施能力,促进信息化教学评价,进而提升了信息化教学能力。

摘要：目的 了解番禺区三甲医院临床护士对日间手术患者术后伤口延续护理的知信行现状及培训需求,为有效实施延续护理服务及相关知识培训提供依据。方法 自行设计问卷,采用随机抽样法选取番禺区内所有5所地方综合性三甲医院的1 004名临床护士为研究对象,调查其对日间手术患者术后伤口延续护理的知信行及培训需求。结果 番禺区三甲医院1 004名护士对日间手术患者术后伤口延续护理的知信行标准分为(72.75±11.98)分;职称、是否愿意加入团队、是否接受过培训是番禺区三甲医院临床护士对日间手术患者术后伤口延续护理知信行的主要影响因素;87.0%的护士认为有必要对护士开展延续性培训,仅有28.3%的护士接受过延续护理的培训,参加培训的护士中77.11%对培训效果表示满意。结论 番禺区三甲医院临床护士对日间手术患者术后伤口延续护理的知信行水平处于中等水平,须加强对其的相关培训,不断提高三甲医院临床护士日间手术患者术后伤口延续护理服务意识及能力。

摘要：粤港澳大湾区是目前中国开放程度最高、经济活力最强的区域之一,在国家发展大局中具有重要战略地位。粤港澳大湾区背景下教育发展需求显得尤为突出,随着国务院《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》、《国家职业教育改革实施方案》及教育部《职业教育提质培优行动计划》的颁发,进一步明确了职业教育与普通教育具有同等重要的地位。本课题立足大湾区背景,根据我校艺术立校的发展策略,专注在中职学校就读、以艺术专业为发展的学生,研究、制定并实施与之相适应的新培养策略,该策略包括合适的人才培养目标、创新的课程设置、优良的师资团队、丰富的社会资源等。