摘要：福利机构设立的附属医院或医务室作为一个特殊的医疗载体提供的医疗服务多以长期治疗或康复为主,常规医院传统的病历管理模式,抑或委托信息咨询公司设计的医院管理系统均不能满足福利机构对收养人员医疗信息管理的需求。广州市社会福利院历时2年时间,从部门试运行入手,逐渐推广至全院,成功探索并创建了一套适合福利机构特殊情况的医疗信息管理系统,既能满足收养人员医疗信息档案管理的需求,又对福利机构标准化、智能化、精细化管理提供重要的助益。

摘要：当前,网络技术的迅速发展,特别是因特网的发展,促进了信息技术产业的进步,信息交流越来越便利快捷的同时,也对网络的安全提出了更高的要求。对此,本文首先分析了网络安全与网络安全风险,其次对网络安全技术进行了一定的阐述,最后研究了网络安全管理系统设计,以期提升网络安全。

摘要：作者通过对北京、长沙两地的儿童福利机构标准化建设工作进行的实地考察和学习，总结出两地在标准化建设方面的有益经验，并针对广州市的实际情况进行分析研究，提出了广州市在加快儿童福利机构标准化建设进程中的三项建议，即完善儿童福利机构标准化建设方面的制度设计、构建全方位的儿童福利机构标准化体系及创新建设模式，打造特色品牌。

摘要：目的观察家庭式康复教育结合模式对脑瘫儿童发育情况的影响。方法采用随机数字表法将38例脑瘫患儿分为实验组及对照组。2组患儿均给予常规日常康复,康复治疗师、引导式教师、特殊教育教师组成的团队共同对实验组内儿童功能情况进行评估,设计引导式教育课程,对无康复教育知识背景的专职护理人员进行课程培训,完成培训的护理员具体执行引导式教育课程,每天2次,每次60min,每周介入6日,持续半年。于治疗前、治疗后采用Gesell发展量表进行评测。结果治疗前,两组患儿适应性行为、大运动、精细动作、语言、个人-社会行为5个领域指标组间差异无统计学意义(P>0.05);经介入半年后,两组患儿的适应性行为、大运动、精细动作、语言、个人-社会行为5个领域评分均优于组内治疗前水平(P <0.05),且实验组优于对照组(P <0.05)。结论家庭式康复教育结合模式,对改善脑瘫患儿的多方面功能发展有重要意义,值得在专业人才资源缺乏的机构和社会中推广、应用。

摘要：特殊儿童作为社会重要的组成部分,其健康成长直接关系着社会的稳定发展。因此,我们要重视对特殊儿童各方面的教育,使他们具备更好的生活素养及能力,从而更好地融入社会。美术作为一门直观的视觉艺术,有着其独特的静态性、可视性、物质与精神的统一性,在特殊教育中起着重要的作用。

摘要：科学构建学生学习胜任力评价指标体系,对数智化转型背景下深化改革学习评价、促进学生可持续发展有重要价值。在提出理论构念基础上,研究遵循前沿性、科学性、可行性和发展性原则,采用目标-过程结构法、德尔菲法和因子分析法,从学生心理和活动内容两个角度,经指标频次筛选和两轮专家咨询,初构学生学习胜任力评价指标体系;通过设计量表开展调研,并对数据进行探索性因子分析,逐次构建起三级评价指标体系;通过验证性因子分析建构三阶结构方程模型并验证了评价指标体系的科学合理性和可靠稳定性。学生学习胜任力评价指标体系共包含认知胜任力(学习建构力、学习迁移力、学习内动力)、元认知胜任力(学习自觉力、学习自主力、学习共为力)、态度胜任力(学习理念力、学习情感力、学习品质力)3个一级指标、9个二级指标和23个三级指标。该指标体系对数智时代的学生学习评价具有广泛适用性。