摘要：随着国际交流的日益增多,英语在我们的学习中占据越来越重要的地位。新课程改革要求重视对学生核心素养的培养,这也是当前高中英语教师的研究方向。当前的英语教学要提高学生的核心素养就需要从多方面进行思考,本文将针对英语文本进行讨论,旨在挖掘其中的深层含义,提高教学效率。

摘要：将近中午一点,终于跟德育处主任和级长一起,把狂躁的家长平和地送出校门,但我的心绪却久久不能平复。自高一以来,班里所处理的纠纷,几乎都与这位家长的孩子——我班的D同学有关。

摘要：一1990年,我考上了一所师范大学。那是改革开放的第12个年头,上师范被认为是很没出息的。上大学后,我了解到同宿舍的7位同学有好几个的第一志愿都不是师范,而是热门的法律、金融等,后来是因＂服从分配＂才被拉进师范、拉进中文系的。以致开学后很长一段时间,我们都为自己入错校门而沮丧。有一位同学更是极端.

摘要：基于脑的学习是一种基于人脑结构与功能的教育理论,在探索脑神经科学与音乐教学实践的有机结合方面有着十分积极的意义。从“基于脑的学习”视角下,探索大脑与音乐课堂教学中的微妙联系。通过脑科学的特点,解析音乐课堂教学的事例产生原因和音乐课堂的重要性。

摘要：我的线上阅读,大致有两个界点:2002年和2010年。2002年那时单位装了网线,我开始了网民生活。2010年我买了个智能手机,开始阅读网络文章。线上阅读的内容,主要分为两类:一是文学,二是教育。相对来说,文学的阅读时间要长很多,那是因为几乎每一个中文系毕业的学生都有一个文学梦。近些年,我慢慢将阅读重心转到专业阅读上,关注教育教学的多一些。

摘要：古诗云:“百川到东海,何时复西归?”它道出了许多东西,比如时间、人、事,一旦成为过去时,便再也难以追溯、永远回不来了,这就是所谓的时过境迁。但我相信,读过的学校,走过的地方,终究会在一个人的心中烙下一些痕迹。我的乡村小学便是如此。

摘要：参详虞舜帝内圣外王玄奥,披阅周国平《在义与利之外》文章,俯仰人生修炼行旅,磨研诚信义利内涵……久之,似有所得。一诚者,真实无妄之谓。信也,敬也,纯也,真实无伪也。《中庸》曰:“诚者,天之道也……诚之者,择善而固执之者也。”南宋理学家真德秀(1178~1235)曰:“唐虞时未有诚字,《尚书·舜典》允塞卽诚之义。至‘伊尹放太甲’,始见诚字。”

摘要：一转眼初中毕业30年了,微信群里,当年的同学在紧锣密鼓地筹备着聚会。当年的老师也希望能见见大家,这不由得让我忆起读初中那三年的点点滴滴,尤其是那些可亲可敬的老师。我读初中是1983年到1986年,那是个物质匮乏的年代。我的初中母校是鄂东南大别山下的一所镇中学。按地段录取,本来我应该到一所乡村中学上初中。

摘要：众所周知,表演的一般定义,指演奏乐曲、上演剧本、朗诵诗词等直接或者借助技术设备以声音、表情、动作公开再现作品。本文所说的“表演或表现活动”是音乐教学中所需使用的一种手段或者一种途径,与一般定义的表演有着交点,但又不完全吻合。最终目的是达到音乐教学的目标,既能完成审美体验的培养,又不脱离音乐本体的一种方式。笔者以自己的视角,浅谈一些探索和尝试。

摘要：今年是恢复高考40周年，作为一名高中语文教师，关于高考，有颇多感想。我曾看到马云在文章中说：“我高考复读过三次……”一个人能够自揭伤疤．是一种有底气的表现。我认识的不少人大学也是通过复读考取的。但我很少听到他们公开自揭其短，这当中包括我。我高三也复读过一次，那是人生经历的第一个大挫折，在很长时间里，我只是偶尔才有勇气提及。