摘要：一些音乐考生都抱怨乐理课难学,他们可能对练声、练琴乐此不疲,却苦于对乐理题型反复揣摸。针对这种现象,教师要引起足够的重视。文章从三方面对乐理教学做出了一定的探索和研究。

摘要：作者在广州市艺术学校组织的进修课上得到了两位藏族民间舞专家的指导,对藏族舞蹈进行了深入学习以及深刻理解。文章对其教学训练的目的、规律、规范方法等方面做了具体阐述,并指出教师唯有把所学所感融入教学实践,才能让民族民间舞蹈发扬光大,让人类文明薪火相传。

摘要：我们伟大而又源远流长的中华民族，在这百花争艳的民间艺术园林中，数百年来，一直默默开放着一簇虽久经岁月煎熬仍亭亭玉立、不断散发恬淡清香的奇葩。她扎根在湖湘文化的沃土中，是中华民族民间曲艺说唱艺术中影响较大的曲种之一；她充满生活、节奏感强，有独特的曲调风格，不仅反映了人们积极向上的生活状态，也体现和推动了人们对艺术的了解和鉴赏，更为传承中华优秀艺术文化传统做出了贡献，这就是早已传遍大江南北却很少有人识其真面目的“湖南丝弦最为盛行的一个支派——常德丝弦”。

摘要：声乐的基础教学是为了让学者学到更专业的声乐知识而存在的教学,对于中专学校中的声乐教学来说,利用这种声乐的整体性基础教学法,能够有效的让这些初学者了解到关于声乐的这门艺术,教师将基础知识进行有效的结合,通过系统化的统一讲解和演示,再进行声乐基础知识的整体化教学,有助于准确且快速的达到声乐教学的目标。

摘要：示范与传统组合在民间舞教学中具有明显的作用,而在教学中我们要处理好动作与韵律、民族与现代、主体与客体三组关系。

摘要：运用音乐编舞法,在编舞的过程中给音乐一个位置,不能把它看作是舞蹈语言的附属品,招之即来挥之即去。他们是相辅相成的,要让音乐与舞蹈成为合作伙伴,来共同完成舞蹈的创作。

摘要：本文通过对舞剧作品《流行歌曲浮世绘》的分析,剖析了流行歌曲在舞蹈作品中的运用,以及如何运用多样化的流行歌曲来诠释舞蹈语汇、舞蹈结构和舞剧编导的创作立意。

摘要：音乐舞蹈史诗《东方红》是20世纪60年代中国红色艺术的巅峰之作,它承载了几代人的记忆。它不仅是一部壮丽辉煌的中国革命音乐舞蹈史诗,更是一部凝聚了中国最具权威的,著名词曲作家智慧结晶的经典巨作。音乐舞蹈史诗《东方红》创演于1964年,以鲜明感人的艺术形式,深刻反映了中国人民反对封建势力、反对殖民主义、反对军阀统治的不屈精神,艺术概括了中国人民在党的领导下,从建立红色武装到迎来祖国解放的光辉历程。一经演出,便获得了巨大的成功。

摘要：本文对中职数学教学中存在的一些问题进行了详细分析，并根据学生实际学习情况以及教师的教学水平，对如何提高中职数学教学的有效性进行了讨论，提出了提高中职数学教学有效性的一些策略．

摘要：在钢琴教学中,从入门甚至到演奏家阶段一直在贯穿强调＂放松＂,寻找＂放松＂弹奏的感觉,由于钢琴演奏具有较强的实践性,教学语言的局限性以及演奏者的悟性存在着差异,对＂放松＂的理解便各不相同,曲解＂放松＂将导致演奏走弯路,帮助学生正确理解放松,并寻到各种放松的方法,是教师必备的一项重要能力,对于提高钢琴教学具有重要的现实意义。