摘要：广州市荔湾区青少年宫基于二十多年的美育教学,形成了以书画合一为核心的美育教学理论,既具有古典艺术脉络的传承性,又可以最大限度地培养学生的素养能力。从青少年宫美育教学实验转型期的微观参与,到多元创新期的宏观设计,文章根据切身的教学探索与实践,提出以书画为主导,多元一体的美育教学模式,以冀为新时代美育教学探索与实践提供教学经验。

摘要：研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验,有利于锻炼学生的自理能力、创新精神和实践能力。广州市荔湾区青少年宫近年曾多次组织学生赴日开展研学旅行,积累了丰富教学实践经验,深入地挖掘研学旅行的教育理念。

摘要：为了更好地弘扬中华民族传统文化,培养学生的审美和人文素养,自2016年起,广州市荔湾区青少年宫带领本区中小学校内外艺术教育践行“艺教结合”的教学理念,开展非物质文化遗产艺术传承教育工作,形成了行之有效的非物质文化遗产传承模式。