摘要：广州教师远程继续教育《综合实践活动》课程通过课程 内容的编排、网络活动的设计、学习活动的评价,体 现了与新课程相适应的教育理念和教师对现代信息技术的 运用,对于促进本课程的实施及教师的专业发展具有重 要的指导作用。

摘要：拓展阅读是发展学生英语阅读素养的重要途径之一。本文围绕“读什么?”“如何读?”两个问题探讨了小学英语主题拓展阅读的策略,介绍了教师应结合模块的主题、语言知识等进行语篇资源的选择和重构,并举例说明了应如何设计阅读教学活动,以发展学生的语言能力、学习能力、思维品质、文化意识。

摘要：本文以广州大学附属中学为例,探讨了中学生物园水生生态区的设计思路与改造建设,并通过案例,介绍了水生生态区在中学生物学教学中的应用。

摘要：版画不仅具有独特的艺术性,同时还具备较强的实践性,在日常生活中的应用非常广泛。更重要的是,版画还具有很强的创新性,能锻炼作画者的艺术思维能力和动手能力,对于提升小学生的艺术修养、开拓视野、开发大脑等都具有重要的辅助作用。在小学美术教育中,提高版画艺术的教学水平,通过构建学校版画艺术特色,使美术教学工作取得更好的教学效果,是目前我们广大的美术教育工作者急需解决的问题。文章分析了目前学校版画艺术教育的现状,从学校版画艺术特色的界定,到研究过程及方法的制定和实施,以及取得的成果等各个方面对学校版画艺术特色的构建进行了阐述。

摘要：本文根据语文新课标的教育理念，对非网络环境下与网络环境下的《再见了亲人》一文的两种设计进行了比较。阐述了对“与文本对话”、“与网络对话”两种语文观的理解以及二者的互补关系。

摘要：学校管理干部培训的关键在于培训课程的设计和实施。本文以广州市越秀区中层管理干部能力建设项目的实践为例，根据课程开发理念，构建课程建设的基本框架和操怍模式，以促进培训质量的提高。

摘要：当今的中小学美术基础教育,虽然在大力倡导素质教育教学改革,但在美术教材的内容及编排、教学的方法手段仍然摆脱不了知识化、专业化、技术化的阴影,是源于对美术科范畴内的知识过于系统的分类,而忽视了美术科与其他学科的联系、交叉和相互渗透。广大的美术教育工作者应把对美术综合课型的探索研究与实践放在重要位置上。本文分析了美术综合课型设置的原因、美术综合课型的界定以及开展综合课型教学设计的原则,以期为美术教育工作者提供教学参考。

摘要：自从统编义务教育语文教科书(简称“统编教材”)进入课堂以来,广大教师普遍认为,统编教材更注重培养学生的创新精神和实践能力,体系更开放、有活力,更积极倡导自主、合作、探究的学习方式,强调语言文字的运用,加强语文和生活的联系。但也有教师提出疑问:在贯彻落实统编教材的理念时,什么样的课堂教学设计才是优秀的教学设计?

摘要：本文从探讨儿童的阅读素养入手，把阅读素养的培养作为阅读教学的目标，通过拓展阅读资源、激发阅读兴趣、培养阅读习惯、训练综合语言运用能力以及设计具有层次性的阅读评价等，培养小学生的英语阅读素养。

摘要：以"设计不同类型的化学电源"为项目主题,详细介绍了项目的确立、规划、实施。系列学习活动包括:原电池基础知识教学,建构与应用原电池认知模型,分组设计不同类型的化学电源,进行电流影响因素的探究实验,运用手持技术数字化实验测量电池电流大小,开展成果交流汇报等。课题源于生活,有助于学生深入理解化学能与电能之间的相互转化,提升化学兴趣,发展化学核心素养。