摘要：1.期末复习教学设计思考期末复习只有约两周时间,在此时间内,要全面复习每个单元的知识点,并对此进行综合训练,沟通知识、思想方法之间的联系,实在不是一件容易的事.常用的复习顺序有两种：一是先按单元复习再综合练习,二是分别对整个学期几何代数内容进行整合,先几何代数分开复习再综合练习.对前段知识遗忘较多掌握较少的学生来说。

摘要：本文以基于校本真实情景开展的五个数学项目式学习案例为例,论述了开展项目式学习的设计与设施的步骤和方法,包括项目选题、思想方法渗透、培养核心素养、成果展示、项目评价等,并给出了项目化学习设计模板项目评价表.

摘要：如何才能对说明文进行有效教学呢？笔者经过一段时间的实践．有下面几点比较行之有效的方法．愿与大家共同分享。第一，以生为本。参与课程设计。教材只是教学活动的一条线索。教师必须以生为本。当教材不符合学生具体情况时则要完善或改变教材，参与课程的设计。中学教材所选的说明文确实是精品．