摘要：《圆的周长》是人教版义务教育课程六年级上册第四单元《圆》第二节的内容。从单元编排上看，第四单元知识内容分为三部分：认识圆、圆周长、圆面积，本课时既是对圆认识的继续深化，义为圆面积的研究奠定基础。从“周长”知识体系编排上看，本课时是在三年级上册学习了周长的一般概念以及长方形、正方形周长计算的基础上做进一步研究。学生从学习直线图形到学习曲线图形，不论是内容还是研究问题的方法，都有所变化。教材通过对圆周长的研究，使学生初步认识研究曲线图形的基本方法，同时渗透“化曲为直”的转化思想和“类比猜想”的合情推理方法。

摘要：云计算在校本课程资源建设上,可以降低建设成本,降低中小学应用共享数字化教育资源的门槛,通过网络就可以实现资源的共建共享。本文根据云计算主要特征,分析了广州市越秀区署前路小学开展雅美课程的设计和资源建设,形成阅读、体艺、实践三条主线,博览与雅赏、健体与雅趣、体验与雅行三大目标,统整阅读课程、体艺课程、实践课程三大板块的雅美课程,做到老师和学生既是课程实践的开发者,又是课程的实施者、资源的应用者,达到了师生"儒雅博学,情趣高雅"的发展目标。为促进校本课程资源的开发与利用提供了借鉴。

摘要：数学学习不仅仅是对数学知识的掌握,还要重视学生数学思维能力的培养。本文以小学四年级数学下册《三角形的内角和》为例,阐述课始、课中、课末使用微课,在不同的学习阶段发挥其作用,使教学时间与空间得到拓展,提高数学教学的有效性。

摘要：近年来,关于新课导入艺术的研究层出不穷。文章主要针对如何进行有效的音乐新课导入展开论述,提出了新课导入的几种具体策略：多媒体导入、问题导入、猜谜导入等。希望通过本研究,可以给更多的音乐教师以新课导入方面的经验启示。