摘要：目的:研制适用于中国初中生的吸烟相关态度量表。方法:参考国内外文献设计了16个条目的吸烟相关态度量表。用因子分析评价结构效度;比较尝试吸烟者与未吸烟者、男生与女生的差异来评价区分效度;用Cronbach'α系数和折半信度来评价量表的信度;比较前后两次测量的差异与相关系数来评价重测信度。结果:因子分析提取两个主成分解释总变异的46.2%,旋转后因子1定义为对烟草及吸烟相关行为的认同,因子2定义为对控烟措施的认同;女生态度得分高于男生,未吸烟者的得分高于尝试吸烟者。两个因子和所有条目的α系数分别为0.87、0.75和0.86,折半信度分别为0.71、0.59和0.72。重测(112人)相关系数分别为0.72、0.44和0.67,关联均有显著性;两次调查结果接近,差异无显著性。结论:该量表具有较好的效度和信度,可以为国内类似调查提供参考。

摘要：学生解答主观题中存在的问题除与知识基础有关外，更多的是由于策略性错误——习惯于从问题的局部出发，只顾细节，忽视整体。解答主观题要着眼于问题的整体结构，做好答案的“顶层设计”，复杂问题简明化，简明问题框架化，框架问题流程化，流程问题具体化。我们在日常教学中要注重培养和提高学生的顶层设计意识和能力。

摘要：《普通高中数学课程标准（实验）》无论是课程目标、内容标准，还是实施建议，都要尽快修订。作为顶层设计的《课程标准》，必须与时俱进。

摘要：目的 探索家长参与青少年控烟积极性的影响因素。方法设计自填式问卷对初中生及其家长进行横断面调查，Ordinal回归法筛选家长参与的影响因素。结果 2617套有效问卷中，家长参与程度Ⅰ～Ⅴ级的构成比分别为1．9％、4．9％、13．4％和33．4％和46．4％，母亲的参与程度显著高于父亲（P〈0．05）。筛选出10个有统计学意义的影响家长参与的变量，其中8个为促进因素（按OR值排序）：较高的家长文化程度〉尝试过戒烟〉对“吸烟的形象与心理作用”的正确态度〉“吸烟引起的呼吸系统疾病和癌症”的认知水平〉对“禁烟相关的措施”的正确态度〉学生为男性〉对“吸烟与人际交往”的正确态度〉对“吸烟对健康的危害”的正确态度；而2个阻碍因素为：家长现在吸烟〉家长年龄。结论 文化程度低、年龄较大的、女生的以及现在吸烟的家长参与学生控烟的积极性较差，健康促进家庭可提高其参与积极性，从而预防和控制青少年吸烟。

摘要：一、指导思想和目标规划(一)指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”为指针,进一步落实教育优先发展的战略地位,全面贯彻实施《中华人民共和国教育法》、《中国教育改革和发展纲要》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》.从适应我区经济发展需要出发.以改革总揽全局.

摘要：新课改要求加强练习课的指导功能,但一些教师在练习课中仍然是机械重复训练占主导,只求数量不求质量的数学练习课随处可见。低效的练习课主要表现为练习设计和练习实施两方面的问题。练习设计中的主要问题包括:理念和教学行为的相脱节;练习课的教学目标不明确;练习的内容随意性大。实施中的主要问题包括:练习的组织形式单一,学生练习的兴趣不高;练习的反馈不全,不注重方法的提升和总结;没有发挥学生的主体性,没有发挥评价的激励功能。解决策略主要包括:明确练习课的地位和作用,激发教师研究热情;加强练习设计的研究,提高教师的练习设计水平;转变观念,提高练习课堂组织的艺术和能力。

摘要：数与计算历来是小学数学教学的重点内容。随着新课程进一步实施，面对理念的更新。教材的改版和变化，老师们在计算教学时，出现了很多教学的误区：重视“情景创设”而忽略了“计算味”：重视“算法的掌握”而忽略了“算理的教学”：追求算法“多样化”而忽略了“优化”：重视“知识应用”而忽视了“计算技能熟练”：重视“知识的建构”而忽略了“习惯的培养”。

摘要：目前广东、海南及山东等地高中课改实验区2007年高考改革方案己经出台，并引起了很大的争论。从各地出台的各种高考改革方案看，基本上是大同小异，改革方案主要是在高考科目和考试内容上做文章，人们对方案议论的焦点也主要放在了考试科目设置与考试内容是否合适上。但这些改革根本没有触动高考的制度设计，可以说高考改革己经走错了方向。

摘要：纵观"语文是什么"的有关争论,通常将"语"和"文"做平行并列的关系理解,或语言文字,或语言文学,或语言文章,或语言文化。实际上,"语""文"两个字不是平行的并列关系,而是偏正结构。从语文的教育任务出发,"语"即语言,是包括口语和书面语的总称;"文"即文采,概括综摄一切人文艺术活动。语文是使语言"文"起来的学科或学问,是语言的艺术运用和表达。语文教学的任务和目标是提高学生的语言艺术运用能力和水平。

摘要：本文介绍了“全港性系统评估”2005年英文科试卷（卷一），从命题思路、试题的结构与内容以及卷面的设计等方面进行了详细分析，指出了该考卷的四大特点及其值得学习和借鉴之处。