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基于RAG的师范类专业操作系统实践教学探索——以“进程通信”知识点的STEAM教学设计为例: 收藏
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引用; 《电脑知识与技术》2024年第35期20卷 169-173页; 作者：王佳余世娟李心月张菲菲范旭欣张谦广东第二师范学院计算机学院广东广州510220 广州市第八十六中学广东广州510700 广州市黄埔区玉城幼儿园广东广州510700; 针对师范类计算机专业学生在操作系统课程要求及培养目标不同的现状,提出利用STEAM教学设计部分替代传统操作系统工程类实践教学的方法。此外,由于师范生自身专长、兴趣及未来教学学段各有侧重,对教学实践学习的诉求各不相同,为更好地...; 针对师范类计算机专业学生在操作系统课程要求及培养目标不同的现状,提出利用STEAM教学设计部分替代传统操作系统工程类实践教学的方法。此外,由于师范生自身专长、兴趣及未来教学学段各有侧重,对教学实践学习的诉求各不相同,为更好地因材施教,提出“大模型+RAG(Retrieval-Augmented Generation)”辅助学生完成STEAM教学设计的实践教学研究。以操作系统中“进程通信”知识点的迁移展开为例,详细介绍“大模型+RAG”用于引导不同学段STEAM教学设计的实践实施,探索在大模型时代背景下提高信息科技师范生跨学科综合素养和创新能力的培养模式。; 来源：详细信息评论

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