摘要：多源流理论自引入我国以来被广泛用于多种领域的政策研究。以多源流理论作为研究框架对我国普惠性幼儿园政策进行剖析,发现政策议程的设置源于三重动力:问题源流来自学前教育财政性经费占比偏低、家长群体对普惠园需求旺盛、普惠性民办园教育质量堪忧,是开启议程的源头;政策源流来自专家学者的建议和政府部门在“政策原汤”中的决策,是组成议程的核心;政治源流来自兑现幼有所育和人民美好生活承诺的执政理念及国民情绪,是推动议程的关键。建议紧扣问题源流,及时跟进解决普惠园问题;驱动政策源流,吸纳学前教育利益共同体;回归政治源流,切实把握普惠园舆情方向。基于多源流理论探索普惠性幼儿园政策的嬗变过程和内在逻辑,或可为普惠性幼儿园政策研究与公共政策理论提供借鉴和启发。

摘要：高校开展大学生思想政治教育落地难、见效慢,若能够将说教式的思想政治教育变得鲜活,能给大学生思想政治教育工作带来巨大的影响。广州幼儿师范高等专科学校在面对推广高校思想政治教育难题时,结合自身的教学工作特点,充分发挥班主任的思想引领作用,以校园人文环境创设为先导,结合社会实践活动,打造“红色中国”国情教育品牌,挖掘专业课的思想政治教育因素,推出专业思政系列活动,设计出一系列具有高职院校特色的思想政治教育体系,让思想政治教育饱含温度。