摘要：习近平总书记关于文艺工作的重要论述是根据中国特色社会主义发展现状,对目前我国文艺发展存在问题的梳理和方法指导。高校担负着文化传承与创新的重任,高校师生的艺术价值取向影响社会主流价值发展。将习近平总书记关于文艺工作的重要论述与目前高校师生艺术创作导向性结合起来研究,能为培养德艺双馨的高校师生提供必要的理论和切实可行的方法论。

摘要：本文以工具理性与价值理性的关系辨析我国高校艺术创新型人才培养的价值取向,阐明我国高校艺术教育人才培养的价值定向和价值选择,进而提出高校艺术人才培养应坚持工具理性和价值理性统一的教育哲学理念,以期为当前艺术创新型人才培养的价值取向厘清思路、辨明方向,更好发挥艺术教育的应有之义。

摘要：从价值哲学的视野审视,艺术院校要实现思想政治教育价值,前提是作出明晰和准确的价值判断,原则是以实践价值标准为主要标准进行恰当的价值评价,方向是确立正确的价值取向。在具体措施上,艺术院校要把握思想政治教育的特殊性价值,视思想政治教育为艺术文化价值的组成部分,并发挥思想政治教育对艺术教育的价值规范作用。

摘要：高等艺术院校在实施《马克思主义基本原理概论》教学时,往往忽略了学生的特质和专业的特点,教学实效有待提升。"文艺"教学法是提升高等艺术院校《马克思主义基本原理概论》教学实效性的方法。本文阐述"文艺"教学法在《马克思主义基本原理概论》课程中的必要性,探讨"文艺"教学法的实施措施,并强调正确处理"文艺"教学法的几个关系,以期提高高等艺术院校思想政治理论课的实效性和针对性。

摘要：艺术院校思想政治理论课必须以思想政治教育为核心("一体"),这是由本课程的性质决定的,也是社会主义大学的本质要求。同时,需以人文素质教育为拓展,以艺术类思想政治教育资源为辅助("两翼")。艺术院校思想政治理论课通过人文素质教育的拓展,提升艺术生的人文素质,夯实思想政治教育和艺术创作的基础;通过挖掘和利用艺术中的思政教育资源,创新思想政治理论课教学方法,提高教学实效。

摘要：习近平文艺思想是习近平新时代中国特色社会主义思想重要组成部分,具有丰富的内涵和时代特征。高等艺术院校应以习近平文艺思想武装头脑和指导学校工作,坚持中国特色社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,坚持以人民为中心的创作导向,深化艺术教育改革,推动艺术教育创新发展,培养德艺双馨艺术人才,创作更多满足人民对美好生活追求的优秀艺术作品。

摘要：陆贾治道核心是和谐治理,简称"和治"。其中天乃其治道本源,民乃治道旨归,史乃治道佐证,故法天得民以史为鉴乃其论治的三维向度,"亦有启文、景、萧、曹之治者",同样亦有启今天和谐社会的构建。

摘要：孔子关于美与道德关系的理论可以阐述为文质彬彬是理论基础,尽善尽美是核心,而美与道德人格的涵养、美与伦理秩序的维护、善对美的深化和升华等是美与道德关系理论的重要内容。笔者通过对美与道德关系的分析和探讨,指出部分学者所主张的"重善轻美,以善为美"并非孔子在美与道德关系上的观点。

摘要：东莞作为岭南文化发祥地之一,历史文化深厚,拥有丰富的非物质文化遗产。东莞在非物质文化遗产的对外传播方面取得积极成效,但也面临一些困难和挑战。做好非物质文化遗产的对外传播工作,要塑造对外传播的基本理念、发挥政府的主导作用、创新对外传播的方式方法、探索市场效益与社会效益"双赢"路径等。