摘要：毕业创作(设计)教学,是整个艺术类专业教学体系的最重要一环。广州美术学院采取了创新本科毕业创作(设计)教学的机制、建立形成美术院校本科毕业创作(设计)开放包容与人文关怀的教学模式等措施,从而实现了在短期的教学过程中全面体现学生的综合素质和创新能力的办学意图。具体来说,就是确立了观念与理论的引导、多种视觉资源的整合与刺激、人文主义关怀的三位一体的培养指导模式。

摘要：新冠疫情的全球蔓延给每个人的身心都带来了深远的影响。现代社会中我们所熟悉的都市生活模式被打破,人们不得不放慢脚步,回归家庭,回归日常生活,学会与孤独做伴,寻求内心的平静,探寻抚慰人心的力量。疫情也让艺术家愈加冷静地思考艺术与社会生活的关系,把目光投向身边的人和事,关注自己的身体,关注我们生存的环境。艺术成了情感释放的载体,从个体的生命经验到时代发展的宏大叙事,都注入了艺术家的情感表达和对时代的思考。艺术创作正是艺术家对于爱情、家庭、社会、时代和历史向他提出的一切问题的回应。而这种关注寻常生活细节、从平凡中发现不朽、注重情感的本真表达的方式也是我在创作中一直践行的路径。

摘要：提高高等院校教育质量,促进高等教育的可持续发展已经成为近年来我国高教界共同关注的重要课题。笔者通过对高等院校教育质量的调查及反思,大胆引用危机预警理论分析了高等院校建立教育质量预警机制的可行性和探讨建立高等院校教育质量预警机制的必要性。

摘要：教学秘书是艺术院校教学管理队伍的重要组成部分,是提高艺术院校教学质量的保障之一。文章在分析广州美术学院教学秘书队伍建设现状的基础上,就新时期加强艺术院校教学秘书队伍建设的方法与途径作了探讨和分析,对高校秘书队伍的管理和发展具有一定的启示意义。

摘要：随着社会经济的发展，对高素质人才的需求日益强烈，高等艺术院校在创新创业教育人才培养方面，结合各自院校的特点，不断进行着探索与研究。文章以广州美术学院为例，对学院创新创业教育基本情况进行介绍，深入分析近年来创新创业教育的举措，并对这种创新创业人才培养模式进行较为深入的思考。

摘要：文章对高等艺术院校创新创业教育与专业教育深度融合的问题进行梳理,从修订人才培养方案、规范课程体系建设、改革人才培养过程、分类培养设计人才等四个方面对创新创业教育与专业教育融合的路径进行了探究,以广州美术学院为例对创新创业教育与专业教育深度融合的方式与方法进行了深入思考。

摘要：考试是教学过程中十分重要的环节,具有评价、鉴定、引导、反馈和激励五大功能,是学校评定学生学习成绩、获取反馈信息、检查教学效果、衡量达到教学目的与否的重要方法,也是教育行政部门和教学管理部门检查教学质量的重要手段.在美术院校,文化课与专业课都是本科学历教育的重要组成部分,由于专业课往往采用的是"操作试"或"专题设计"的考试形式,即主要是检查学生的操们技能及创新能力,相对而言较少存在考风问题.在这里,笔者主要时论文化课考试中存在的问题及应采取的措施.

摘要：粤港澳大湾区旨在打造高质量教育和建设人才高地,促进文化创意产业繁荣发展,推动社会经济进步。高等艺术院校作为培养艺术类高层次人才的主要阵地,对粤港澳大湾区人才高地的建设发挥着重要作用。当前,高等艺术院校专业在建设过程中存在协同育人的实践教学体系不健全、交叉融合的一流课程不完善等问题,使高等艺术院校的人才输出质量不能完全满足粤港澳大湾区的人才输入需求。

摘要：当我站在拍卖预展厅的聚光灯下，面对当代艺术家那些上亿元的作品时，总感觉思维被严重干扰。我很难控制自己不去揣测这些作品为什么值上亿元人民币？显然，这些作品已经成为一种承载着强烈信息的媒介，诸多原本与艺术无关的事物都被它吸纳，以致产生了一种作品之外的力量。