摘要：教学是一门艺术.艺术家永远通过对比强化他们的工作:空间与反空间、前景与背景、黑暗与光明、钢琴与强音……同样,笔者认为在艺术职业中学进行公共文化课教学的核心原则也是"张弛有度",注重常规教学以及在常规教学过程中自然而然产生的探索性教学,二者交互作用,构成教学的架构,促使教学生趣盎然.如果公共文化课教师希望帮助职中学生改变轻视文化学习的心理,克服某些学习中的障碍,开发他们天性中的各种能力,就应该乐意成为和他们一样的学习探险队的成员.

摘要：一一直以来,我都有一种隐约然而真切的感受——世界上一切事物都处于某一种因素的控制之中,或者说是被这种因素延伸出的空间所包容。从空中俯视地面,那些宏伟高大的建筑也只不过是一个个小方块,街道、河流化身为横竖交错的直线、斜线与长短不一的曲线……

摘要：文章从美国学者肯尼思·本迪纳对法国纳比派画家菲力克斯·瓦洛东《万寿菊和橘子》的解读入手,参考英国学者诺曼·布列逊《注视被忽视的事物—静物画四论》一书中的研究方法,探讨画作背后的功能与意义,并运用图像学、形式分析和社会学等方法进行探讨,认为这幅静物画作品具有一种跨越时间与空间的宁静及永恒的静态美。

摘要：文章借用影像史学的方法分析了世界经典电影《罗生门》,开启高中阶段历史教学的第一课。作者借助这部电影的叙事和艺术特征阐发历史的思辨性,深入浅出地向学生介绍了历史学科的核心素养,并且启示学生思考培养历史核心素养对于高中学生自我成长和参与社会的重要意义。

摘要：克里斯蒂昂·雷诺夏（Christian Renonciat）做过各种材料的雕塑作品,但是从他的作品里可见他对木质材料有着极其深厚的感情。他对木雕所投入的研究可以说是不遗余力的。在他的创作生涯里,雷诺夏不断在木头中发掘灵感,把木头的特性发挥得淋漓尽致。我通过对雷诺夏的部分代表作品进行翻译分析,整理出雷诺夏对材料运用和各种肌理效果的资料如下表。

摘要：文章简要概述了法国中小学历史教育的概况,并总结了21世纪法国高中历史教学的四大特点:1.受年鉴学派影响,侧重培养学生的国际理解;2.采用“问题史学”与“材料化”模式组织教学;3.文史结合、史地结合紧密;4.注重图像证史和利用艺术史资源进行审美熏陶。

摘要：拿起笔寻思生命。落下第一笔便有了点线,从第一个形象开始便有了块面。于是画面一些基本要素,像方圆转折、干湿浓淡等都成为要去领悟的问题。然而它们只是词汇,如何让它们形成语言,如何在它们经历了语言之后又超越自己,这些看去平常的点线,与其说是画面最难的问题。

摘要：一、我国画廊业的现状1、大城市的画廊正在或已经与国际惯例接轨.北京、上海、天津、深圳等大城市以及经济发达地区的画廊业逐渐与国际惯例接轨,运作日渐正规,经营品质较高,这主要表现在他们不仅有自己的客户群,同时能引导客户的口味,把自己的经营目标把握在手中.其中上海以东海堂画廊、巴比松画廊、香格纳画廊为三种不同类型的代表.东海堂最有影响力的举措是挖掘出一批逐渐被人遗忘的中国早期油画家的油画作品;巴比松一开始就定位于出售一些在上海已经具备一定知名度的中年油画家的作品;香格纳则是沪上第一家由外籍人士开设的艺术品经营机构,代理国内中青年艺术家作品,画廊还建立了自己的艺术档案资料库和网站,其经营方式可谓是开了将艺术与商业高水准结合的先河.

摘要：近年来,女性画家有了明显自觉的性别意识,她们开始有意识地偏离男性的视野,表现自己特有的情感、经验和意识.女性意识在艺术中的表现有多种层次和方式,为明晰起见,我从风格、题材、观念三个方面来讨论.

摘要：忽视语文学习已成为艺术生中普遍存在的现象,本文旨在让学生认识到语文从思想上认识到语文在高考重要性,并懂得"功夫在画外"的道理。在此基础上,在教学过程中努力寻找语文与美术专业的契合点,让学生切实感悟到语文学习与艺术之间的密切联系,从而激发他们学习语文的热情。