摘要：釉彩与装饰,是陶瓷器物创作中的关键环节,关系到陶瓷器物最后的表现效果。广州美术学院陶瓷设计专业教学,通过釉彩与装饰的实验,提升了陶瓷器物的创作效率,并且获得更丰富和独特的艺术效果,使学生从新的陶瓷釉料色彩和肌理中取得了多样化的装饰手法,为创作具有当代艺术理念及人文精神的陶瓷器物,提供了更多新的途径和方向。

摘要：艺术考察在美术教学中有着重要的作用。以广州美术学院教师在20世纪六七十年代的西北考察采风活动为出发点,试从考察对教学的意义、在考察中发展的新教学方法等方面分析西北考察对广州美术学院早期教学的影响。在西北考察的过程中,教学素材得到了积累,没骨人物画教学和记忆教学法都有了新的发展。西北考察给广美学子的影响是绵长而深刻的,这种影响一直延续至今,希望对其的分析能为美术教学带来启示。

摘要：本文将以广州美术学院公共艺术专业在理论教学上的探索实践为例,重点围绕专业理论课程构建、板块与课程设置、4+7教学模式、核心特色课程与相关教学经验等方面开展分析,以期通过对公共艺术专业理论教学的进一步梳理、总结与探究,为中国高校公共艺术专业教学体系的建立和完善提供一些参考与借鉴。

摘要：广州美术学院版画系自1958年成立至今已经走过了51个春秋。51年来无论是在艺术领域还是在教学领域，探索与创新始终是版画系教师孜孜以求的目标。一批批国内外知名的教师为版画系积累了丰厚的精神文化财富铸就了版画系深厚的文化底蕴和严谨的教学态度。

摘要：本文通过对国内公共艺术概念和学科发展的梳理,探讨、反思在城市化进程高速发展与城市文化形象建构更新的发展趋势和时代背景下,高等艺术院校公共艺术专业定位和教学体系等问题。通过广州美术学院从"公共雕塑"到"公共艺术"的专业发展和教学实践,以及所提出的人才培养目标、专业定位、课程体系和教学特色,为公共艺术学科发展提供借鉴与参考。

摘要：2018年6月，广州美术学院本科生毕业展与往年有了一个明显的不同。一是展陈分两大场地——广东美术馆和广州美术学院大学城美术馆，为学生提供了更大的展示空间、更大的创作自由以及直面社会的机会；二是广东美术馆在毕业展同期举办了“广州市立美术学校文献展”，追溯广东地区现代美术教育的起源与发展，形成了一场以美术教育研究为核心的跨时空对话。

摘要：美术院校艺术生和理科生的思想政治教育工作不能用传统的思政教育理念,应结合不同类型学生的思想行为特征,有针对性地开展思政教育。本文以广州美术学院建筑艺术设计学院为例,围绕艺术生和理科生思想政治教育,在融合性教育模式、教育内容、人员构成、家校联系等方面进行摸索,取得一定效果。

摘要：实验教学是美术院校创新型人才培养的重要环节,具有鲜明的学科特色。实验教学能训练学生在艺术实践中,将艺术原理向艺术形态转换,并且尝试以多种表现方式呈现艺术观念的可能性;能从基础技能训练开始培养学生的创作意识,实现基础教学与专业创作教学的无缝对接;还能培养学生追求新时代下的"工匠精神",将高尚的艺术品质和精湛的工艺技术完美结合。

摘要：在"职业化""建构"思潮的影响下,国内越来越多的建筑和设计院校开始开设以能力点、实际搭建为目标的建造课程。建造教学的目的与本质是什么?是以"实验性""创新性"为主体开展设计教学,还是以"实用性"和"工艺性"为主体?受制于课时容量,知识点和能力点应该如何穿插组织在教学中?以上三个问题是文章的核心关注点。通过文献梳理、比较研究以及教学应用的方式,作者探究了以问题导向为基础、线上线下混合式教学为组织模式的材料与工艺课程组织教学模式。

摘要：艺术学硕士的学位论文撰写具有一定的特殊性。本文以广州美术学院艺术学硕士论文盲审结果为基础,从论文选题、文献资料的掌握情况、论文的论述过程和论文写作规范四个方面,透视艺术学硕士论文撰写中存在的问题及其深层次原因,以期为提高艺术学硕士培养质量提供一定的参考。