摘要：为进一步丰富师生校园文化生活，充分展示师生良好的精神面貌和文化素养，广西中医药大学赛恩斯新医药学院2015年举办了第一届校园文化艺术节，活动形式有文艺汇演、中医药基础知识竞赛、药学专业基础实验技能大赛、护理礼仪比赛、书画摄影比赛、校园十大歌手比赛、大学生运动会、师生文体活动、各协团活动等，全面展示了学院积极向上、健康活跃的校园文化。

摘要：本文以广西中医药大学赛恩斯新医药学院为例证,以书画协会为纽带,以书法为工具,探究书法艺术在独立学院的德育功能。

摘要：OBE成果导向教学是以学生为中心并注重学习成果的教学模式。其所有教学活动均以学生的最终能力为主要目标进行逆向设计。在基础护理教学中采用OBE理念可有助于改进教学质量,提高教学水平。是适应新工业革命,培养社会需求的实用创新型护理人才的课程改革方法之一。故本文从OBE理念的基本情况分析基础护理学课程改革问题,总结基于OBE理念的教学改革策略。提出通过多种途径优化教学内容、改进教学手段及教学评价的方式、增加实践技能实习机会来进行课程的改革,以期为基础护理教学提供经验借鉴和参考。

摘要：疫情防控常态下,线上线下混合式教学的模式是当前高校必然的选择,课程思政作为时代背景下完善高校教育体系,实现思政教育全覆盖的重大教育改革措施,是未来教育发展的趋势。基于“线上线下混合式课程思政教学情境”(Technological Pedagogical Ideological Knowledge,TPAIK)框架模型,结合《药物化学》课程专业特点、职业情怀、科研诚信、勇于创新和诚信做药等思政元素,深入构建《药物化学》课程思政相融合的线上线下混合式金课,为学生创设积极的、协作的学习体验,帮助学生通过主动地参与学习,积极建构自己对知识的理解,切实做到以学生为主体,教师为主导,有利于提高教学质量和效率,实现课程知识传授、学生素质能力形成、价值观塑造相统一,共同推进国内教育信息化融合的教育变革。

摘要：环肽是具有环状结构的多肽链,因其独特的结构和有价值的功能,如抗肿瘤、抗菌、调节免疫抑制活性、杀虫、溶血、抗HIV等,而受到广泛的关注。本文采用CiteSpace 5.7 R5软件在中国知网(CNKI)以及Web of Science核心合集数据库检索关于活性环肽的文献,并对作者、机构、关键词进行可视化分析,经过筛选、排除与主题无关的文献,最终获纳入中文文献538篇,英文文献792篇。网络知识图谱分析显示,周涛和江维克、David Jcraik是发表中文和英文文献最多的作者;而中国科学院、澳大利亚昆士兰大学分别是发表中文和英文文献数量最多的研究机构,但是机构间、团队间的合作仍需进一步待加强。中、英文文献关键词分析显示,研究的内容主要集中在新型活性环肽的发现、类似物的设计合成以及抗肿瘤、抗菌药理活性的研究等。活性环肽固相合成工艺研究、环肽介导的纳米药物靶向递送研究、活性环肽在抗癌药物方面的应用等可能成为未来研究的主要方向。

摘要：为了满足教学活动成本信息需求,本文借助《事业单位成本核算具体指引——高等学校》发布的契机,以民办高校S学院为例,选取教学活动为核算对象,通过探讨S学院教学活动成本信息的需求,分析其现状问题,展开教学活动成本核算框架设计,如以权责发生制为基础,设置成本核算项目及经济科目,从中获取教学活动成本信息,为下一步计算院系教学活动成本、学生教学活动成本收集数据基础,也为S学院进一步优化成本结构,加强内部控制管理等提供数据依据。

摘要：研究如何有效依托校门诊平台培养中医专业学生临床实践能力。选取教学改革实施后的中医学、针灸推拿学大四学生进行问卷调查,以及对校门诊和实习医院带教教师深度访谈,运用SPSS统计软件对研究数据进行描述性统计分析。与传统的临床实践教学模式相比,实施教学改革后,学生对实践教学满意度明显提高,临床实践能力增强。依托校门诊的中医专业临床实践教学模式的设计,不仅能够有效提升学生的实践能力,同时也提升了学院的“人才培养能力”。

摘要：针对目前“中医诊断学”课程思政的现状和困境,挖掘和分析“阳明心学”中的思政元素。以“心即理”坚定中医自信、“致良知”培养高尚医德、“知行合一”铸就良好医术,通过课程教学设计、翻转课堂及教学活动的开展,实现“阳明心学”的思政基因与课程的有机融合,达到价值塑造、知识传授和能力培养融为一体的课程目标。“阳明心学”融入中医学课程,提高了课程的价值引领力,从而焕发教学内容的生命力。

摘要：研究紫稔止血合剂的制备工艺。评价指标设置为出膏率,采用正交试验法对“紫稔止血合剂”水提工艺进行优选,同时对工艺进行可靠性验证,中试研究确定工艺参数,稳定性研究保证成品质量。结果表明,紫稔止血合剂的最优制备工艺为:裸花紫珠、岗稔子、凤尾草加水8倍,煎煮1.5h,提取3次。该工艺设计科学,合理可行,稳定便捷,适用于紫稔止血合剂的制备,可应用于社会工业化生产,并为紫稔止血方的后续研究开发提供实验依据。

摘要：近年来,受国内外整体经济环境影响,高校毕业生就业形势越来越严峻。2022年,全国普通高校毕业生突破千万。完善师范专业大学生职业生涯规划与就业指导课程,提高学生的职业规划与就业能力,并做好未来的规划,是应用型本科高校面临的主要问题。以广西科技师范学院大学生职业生涯规划与就业指导课程建设为例,结合师范专业学生课程教学特征,融入体验式教学模式,形成以大一学生职业生涯规划和大三学生就业指导课程为主的、符合大学生成长规律的、具有较强针对性的师范专业职业生涯规划与就业指导课程教学内容体系,旨在提高学校就业指导教师队伍的教学能力,帮助大学生认识自我,提高就业能力.