摘要：在教育改革不断深化的背景下,“双减”政策的提出给小学语文教学提供了全新的挑战和契机。传统作业布置方式通常只重视量,忽略质,造成学生负担加重,学习效果不理想。在此背景之下,提质增效已经成为当前小学语文作业设计中的一个重要目标。小学语文是一门基础学科,对学生语言表达,阅读理解和写作能力的发展具有关键作用。所以优化作业设计、提高作业质量既可减轻学生学业负担又可激发学生学习兴趣、培养学生自主学习、独立思考能力。

摘要：本文聚焦于人教版小学道德与法治教学,深入探讨了基于生活情境的教学策略。文章从教学内容的生活化整合、教学方法的情境化创新、教学活动的实践性设计、教学评价的多元化构建、教学资源的生活化拓展以及教师专业发展的持续性推动等六个维度,详细阐述了如何将道德与法治教学与学生的日常生活紧密融合,以提升教学实效性和学生综合素养。通过具体策略与实例分析,本文旨在为小学道德与法治教学提供实践指导,促进学生道德认知与法律意识的同步提升。