摘要：当前,司法民主化改革的取向、社会主体复杂的利益冲突、互联网技术的广泛使用,为公众司法参与提供了制度空间、基本动因和技术平台。作为一种制度安排,我们应对公众司法参与进行系统性的逻辑建构,包括司法基本信息的知情机制、司法运作过程的监督机制及司法运作结果选择的回应机制等,这将在制度化的基础上不断实现司法机关与公众的良性互动。

摘要：首先分析现有科研档案目录生成方式和问题,然后提出在Excel中融入VBA程序研发的融合思想,并从该思想的理念创新、思路创新、细节创新、拓展创新等4个融合创新点进行论述,以点带面展示所研发编目工具的目标定位、功能思路、实施过程等方面的思路设计,最后总结融合应用效果,旨在提高科研档案目录编制的工作效率。

摘要：习近平总书记关于发扬斗争精神的重要论述是在对当前国内外形势进行深刻分析基础上提出的高瞻远瞩的战略要求,蕴含其内在的生成逻辑和深刻的思想内涵。在习近平总书记的这些重要论述中,核心要义是要明确斗争的目的、把握斗争的方向、做好斗争的准备和掌握斗争的艺术。在新征程上,党员干部必须自觉经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼和专业训练,着力锤炼过硬的斗争本领,以实际行动践行斗争精神。

摘要：本文从澜湄合作的背景和意义出发,探讨了广西媒体对外传播的机遇和意义,梳理了广西与湄公河国家开展媒体合作的现状与问题,并从角色定位、制度设计、内容运营、渠道完善及人才队伍建设等方面对进一步加强媒体合作提出建议和对策。希望能够通过广西媒体的实践和创新,进一步讲好中国故事和传播中国声音,为澜湄合作的发展添砖加瓦,为构建周边命运共同体夯实基础。

摘要：对党校教学及其评估的研究一直滞后于党校教学改革实践。党校教学一直存在一些矛盾,如理论与实践,内容与形式,点与面,思想性(含理论性)、知识性和技能性,个体与团队等等。而这些矛盾又增加了党校教学评估的难度,主要有评估定位困难、评估对象确定困难、评估主体选择困难、评估指标设计困难、评估权重确定困难等。党校教学矛盾的解决或减少需要准确把握党校教学目的、内容和方法等方面的定位,同时也有待于党校教学评估的改善。党校教学评估定位可以将评估性评估和发展性评估结合起来,设置学员、教师和专题评议委员会三个评估主体,并与相互独立的外出教学评估和课堂教学评估结合起来,系统地设计指标体系。在确定评估主体权重和指标权重时要考虑不同的评估主体及其所采用的指标体系的一致性。

摘要：对于中国共产党领导下的多党合作与政治协商制度,毛泽东在它的创建与设计过程中起到了重要的作用。但是,毛泽东对这一问题的认识经历了一个不断发展的过程,特别是在目标追求、纲领要求和角色转变等方面有一个较大的变化。这种变化在新中国成立前后的几年中显得最为突出。这种变化和发展既体现了这一制度形成和发展的基本脉络,也蕴涵了之后多党合作遭受曲折的因子。

摘要：县级融媒体中心既是新闻媒体单位的基层单元,也是国家开展基层社会治理的基础载体。县级融媒体中心起着基层社会治理枢纽的作用,它既是全媒体传播体系的重要环节,又是推动基层社会治理转型与治理能力提升的重要抓手。基于对广西的调研发现,虽然广西县级融媒体建设取得了明显的成效,但是在推进县级融媒体中心建设的实践过程中,仍然在运营管理、保障支持、人才激励等方面存在一些困难和问题。因此,要坚持科学建设模式,通过加强顶层设计、形成有效整体合力、加大人才培养力度、创新体制机制、深入发掘少数民族文化特色等相关措施,推进边疆少数民族地区县级融媒体中心建设行稳致远。

摘要：善于运用治理思维是邓小平领导艺术中独具特色的鲜明特征。治理与管理不同,它更倾向于发挥社会的主体作用,而不完全依赖至高无上的权威和事无巨细的管控。邓小平权力下放的智慧和思想正是治理理念的生动体现。邓小平提出改革要充分调动基层和广大工人、农民、知识分子的积极性,而权力下放是调动积极性的最主要内容。权力下放调动积极性是发展人民民主的重要内容,是贯彻党的群众路线的关键一环,是实现科学管理的精髓要义,因而也是改革成功的最重要因素。以习近平同志为核心的党中央,提出以人民为中心的发展思想,保证人民当家作主,贯彻党的群众路线,该管的事一定要管好、管到位,该放的权一定要放足、放到位,是对这一治理理念的继承和发展。

摘要：随着中国—东盟自由贸易区升级版的打造、中国—东盟金融合作的不断深化和中国—东盟命运共同体建设,人民币走进东盟是大势所趋。面向东盟的人民币跨境使用具有较扎实的基础,具有许多有利条件,科学设计好人民币走出去的战略路径,将有利于推动人民币更好地走进东盟。

摘要：文艺是民族精神生活的艺术表象，传统文化是历史的纽带和民族特色的重要标志。文艺的民族性具有很强的文化继承性和独立性，但在当代遇到了前所未有的挑战。文艺的民族性和世界性是一个事物的两个方面，“文明”既有冲突又有融合。世界性商业文化也需要继承和炫耀文艺的民族性。必须坚持以我为主、为我所用的原则，以乐观主义态度对待民族文艺的对外开放。